1、爷爷奶奶 教学目标： 1.了解老人的造型特点与美感特征，初步掌握单色粉印版画的基本技法。 2.通过摄影、绘画、直观印刻等观察、欣赏、实践活动，感受老人脸部造型 和美感特征，体验版画的独特韵味，并尝试运用单色粉印版画的形式刻画自己的 爷爷奶奶。 3.领会版画的独特艺术魅力，技法学生对老人、长辈的敬爱之情。 教学重点： 感知老人脸部造型特征和神情，用单色粉印版画刻印进行黑、白、灰表现。 教学难点： 用点、线、面表现老人的外貌特征。 教学课时：1 课时 课前准备： （学生）图画纸、吹塑纸、洗衣粉少许、水粉颜料、调色盘、水粉画笔、砂 纸、毛笔、小夹子（两个）等。 （教师）范画、照片、课件、吹塑纸、水粉
2、颜料等工具。 教学过程： 1.欣赏导入，初步感知。 （1）出示学生自带的爷爷奶奶的照片，说说趣事、难忘的事，描述老人的 长相特点。 （2）出示书本摄影作品，与自己爷爷奶奶的脸部特点进行对比观察。谈谈 不同的感受、难忘合感动的地方。 （3）教师小结，导入新课。 2.深入感知，学习新知识。 （1）对比感知不同的线的特点与质感： 平滑与褶皱的纸、光滑与粗糙的树皮、细腻与粗糙的肌肤，感受物体不同的 质感与线条特征。 小结：人的肌肤也如同树木、纸张一样呈现不同的纹理与质感，可以用不同 的点、线、面来表现。 （2）探讨、感知老人脸部的线条特点与质感。观察同一人在年轻和年老时 的肖像照片，对比变化点。如眼角
3、、嘴角的形状变化，皮肤皱纹、粗糙等感受。 （3）教师边讨论边归纳，可从局部到整体，同时示范刻印老人的脸部造型 特征，并展示分析黑、白、灰的艺术效果。 3.深入学习版画造型表现方法。 根据欣赏角度与重点，归纳欣赏画家与学生的作品。 （1）作品欣赏一：观察人物肖像不同角度的生动性。 让叙事说说他们那里表现得罪生动，人物造型表现语言的特点的什么；也可 从人像构图正面、侧面变化的不同表现，正面的姿态变化的生动性等进行欣赏， 谈谈这样的版画效果给你怎样独特的感受。 （2）作品欣赏二：观察人物手的不同姿态，使人物表现更生动性。 （3）复习上节课我们爱劳动的单色粉印版画的基本制作方法，可从黑、 白、灰技法上，再一次理解欣赏以上作品，并可根据上节课印制等技术问题，复 习讲解一些难点问题。 4.尝试实践。 （1）要求一：观察自己爷爷奶奶的特点，用单色粉印版画的形式进行表现。 （2）要求二：临摹教科书上的一幅作品。 5.评价。 （1）举办“我的爷爷奶奶”版画展。学生尝试用专业语言词汇评一评、说 一说自己喜欢的作品的优缺点。 （2）教师总评 6.拓展 鼓励学生继续探寻版画的各种形式。
