1、爷爷奶奶 教学目标: 1.了解老人的造型特点与美感特征,初步掌握单色粉印版画的基本技法。 2.通过摄影、绘画、直观印刻等观察、欣赏、实践活动,感受老人脸部造型 和美感特征,体验版画的独特韵味,并尝试运用单色粉印版画的形式刻画自己的 爷爷奶奶。 3.领会版画的独特艺术魅力,技法学生对老人、长辈的敬爱之情。 教学重点: 感知老人脸部造型特征和神情,用单色粉印版画刻印进行黑、白、灰表现。 教学难点: 用点、线、面表现老人的外貌特征。 教学课时:1 课时 课前准备: (学生)图画纸、吹塑纸、洗衣粉少许、水粉颜料、调色盘、水粉画笔、砂 纸、毛笔、小夹子(两个)等。 (教师)范画、照片、课件、吹塑纸、水粉
2、颜料等工具。 教学过程: 1.欣赏导入,初步感知。 (1)出示学生自带的爷爷奶奶的照片,说说趣事、难忘的事,描述老人的 长相特点。 (2)出示书本摄影作品,与自己爷爷奶奶的脸部特点进行对比观察。谈谈 不同的感受、难忘合感动的地方。 (3)教师小结,导入新课。 2.深入感知,学习新知识。 (1)对比感知不同的线的特点与质感: 平滑与褶皱的纸、光滑与粗糙的树皮、细腻与粗糙的肌肤,感受物体不同的 质感与线条特征。 小结:人的肌肤也如同树木、纸张一样呈现不同的纹理与质感,可以用不同 的点、线、面来表现。 (2)探讨、感知老人脸部的线条特点与质感。观察同一人在年轻和年老时 的肖像照片,对比变化点。如眼角
3、、嘴角的形状变化,皮肤皱纹、粗糙等感受。 (3)教师边讨论边归纳,可从局部到整体,同时示范刻印老人的脸部造型 特征,并展示分析黑、白、灰的艺术效果。 3.深入学习版画造型表现方法。 根据欣赏角度与重点,归纳欣赏画家与学生的作品。 (1)作品欣赏一:观察人物肖像不同角度的生动性。 让叙事说说他们那里表现得罪生动,人物造型表现语言的特点的什么;也可 从人像构图正面、侧面变化的不同表现,正面的姿态变化的生动性等进行欣赏, 谈谈这样的版画效果给你怎样独特的感受。 (2)作品欣赏二:观察人物手的不同姿态,使人物表现更生动性。 (3)复习上节课我们爱劳动的单色粉印版画的基本制作方法,可从黑、 白、灰技法上,再一次理解欣赏以上作品,并可根据上节课印制等技术问题,复 习讲解一些难点问题。 4.尝试实践。 (1)要求一:观察自己爷爷奶奶的特点,用单色粉印版画的形式进行表现。 (2)要求二:临摹教科书上的一幅作品。 5.评价。 (1)举办“我的爷爷奶奶”版画展。学生尝试用专业语言词汇评一评、说 一说自己喜欢的作品的优缺点。 (2)教师总评 6.拓展 鼓励学生继续探寻版画的各种形式。