1、我家的厨房 一、问好 二、导入 师：认识吗？（圆形彩纸）这个呢？（勾线笔）今天我们就要用这两样东 西来画一张画，先来做个练习，很简单，听话要求，一是要用勾线笔在圆形的纸 上画三条线，二必须是从同一点出发，这点由你喜欢定在哪里。开始吧，看看谁 第一个完成。 师：看着现在的画面你们想到了什么？ 生： 师：想不想知道潘老师是怎么想的吗？（示范）现在你想到了什么？ 生： 师：三条线将画面分成了三个面，我添加了一些景物，就成了厨房一角， 这节课就让我们一起走进我家的厨房 。 三、回忆 师：现在我想听听小朋友们介绍介绍你家的厨房是怎么样的？有谁愿意，可 以照着老师这里介绍，第一个举手介绍的老师还可以帮他画
2、下来。 生：学生介绍，老师示范 师：同学在介绍的时候，老师画下了他家厨房最有特点的东西，而且还放上 了一盆蔬菜，妈妈一回家就可以做饭了。 师：介绍的很仔细，还有谁愿意介绍？ 生： 师：听了小朋友的介绍，现在让我们一起来看到大屏幕，你家的厨房是不是 和图片里的差不多，装修讲究，宽敞明亮，你家的厨房是这样的中国风的，还是 现代简约风格的，是欧式的，还是充满浪漫的田园风呢？看着这些画面，你想说 什么？ 师：这些都是比较现代的厨房，那你们知道爷爷奶奶小时候的厨房是什么样 的吗？ 生： 师：那时候的厨房确实比较灰暗，都一竹、木材料为主，做出来的饭菜特别 香，来比一比，你又有什么想说的？ 生： 师：是啊，
3、社会在发展，厨房也发生着翻天覆地的变化。 四、示范 师：欣赏了那么多漂亮的厨房，你们想不想知道我家的厨房是什么样的？ 师： 其实一开始我就向你们透露了我家厨房大概的样子， 由于实践关系事先， 潘老师已经将自己家厨房仔细地画下来了，你想说些什么？ 师：听听我的想法吧，我觉得我家厨房最美的一面是从餐桌这边看去，我喜 欢在餐桌上放上一盆鲜花来美化厨房，餐桌的后面是灶台，鲜花和灶台一前一后 相互遮挡是不是特别漂亮，在灶台前做饭时还可以欣赏窗外的美景，心情也美美 的，左边的墙壁太空了，我挂上一些我的作品，你看是不是特别温馨呢？哦，小 猫也闻到了饭菜的香味，早早的餐桌下等待了呢？ 五、讲解 师：现在请小朋
4、友仔细观察这三张画面构图有什么不同？ 生： 师：我在画我家厨房的时候用上了一开始游戏的方法，表现了三个面，待 会你们也可以这样，你想主要表现哪一面，就把它画大点，而李老师在画 家厨 房的时候只画了 2 个面，同样你也可以把地面留大点，或者你还可以像这个同学 一样，只表现你家厨房最美的一个面。 六、作业 用线描的方式画画你家厨房最美的一面，或者画画你心中的厨房。 七、展评 现在请小朋友看到我家的厨房来， 谁来评一评， 你最喜欢哪张作品？为什 么？ 八、拓展 刚才，我们用线描的方式表现了我家的厨房，那你们有没有想过 10 年 20 年以后未来的厨房会是什么样的呢？嘘，闭上眼睛大胆想象 30 秒钟，好睁开眼 睛，我知道你们现在肯定有很多想法了，回去以后画一画未来的厨房吗？
