1、我家的厨房 一、问好 二、导入 师:认识吗?(圆形彩纸)这个呢?(勾线笔)今天我们就要用这两样东 西来画一张画,先来做个练习,很简单,听话要求,一是要用勾线笔在圆形的纸 上画三条线,二必须是从同一点出发,这点由你喜欢定在哪里。开始吧,看看谁 第一个完成。 师:看着现在的画面你们想到了什么? 生: 师:想不想知道潘老师是怎么想的吗?(示范)现在你想到了什么? 生: 师:三条线将画面分成了三个面,我添加了一些景物,就成了厨房一角, 这节课就让我们一起走进我家的厨房 。 三、回忆 师:现在我想听听小朋友们介绍介绍你家的厨房是怎么样的?有谁愿意,可 以照着老师这里介绍,第一个举手介绍的老师还可以帮他画
2、下来。 生:学生介绍,老师示范 师:同学在介绍的时候,老师画下了他家厨房最有特点的东西,而且还放上 了一盆蔬菜,妈妈一回家就可以做饭了。 师:介绍的很仔细,还有谁愿意介绍? 生: 师:听了小朋友的介绍,现在让我们一起来看到大屏幕,你家的厨房是不是 和图片里的差不多,装修讲究,宽敞明亮,你家的厨房是这样的中国风的,还是 现代简约风格的,是欧式的,还是充满浪漫的田园风呢?看着这些画面,你想说 什么? 师:这些都是比较现代的厨房,那你们知道爷爷奶奶小时候的厨房是什么样 的吗? 生: 师:那时候的厨房确实比较灰暗,都一竹、木材料为主,做出来的饭菜特别 香,来比一比,你又有什么想说的? 生: 师:是啊,
3、社会在发展,厨房也发生着翻天覆地的变化。 四、示范 师:欣赏了那么多漂亮的厨房,你们想不想知道我家的厨房是什么样的? 师: 其实一开始我就向你们透露了我家厨房大概的样子, 由于实践关系事先, 潘老师已经将自己家厨房仔细地画下来了,你想说些什么? 师:听听我的想法吧,我觉得我家厨房最美的一面是从餐桌这边看去,我喜 欢在餐桌上放上一盆鲜花来美化厨房,餐桌的后面是灶台,鲜花和灶台一前一后 相互遮挡是不是特别漂亮,在灶台前做饭时还可以欣赏窗外的美景,心情也美美 的,左边的墙壁太空了,我挂上一些我的作品,你看是不是特别温馨呢?哦,小 猫也闻到了饭菜的香味,早早的餐桌下等待了呢? 五、讲解 师:现在请小朋
4、友仔细观察这三张画面构图有什么不同? 生: 师:我在画我家厨房的时候用上了一开始游戏的方法,表现了三个面,待 会你们也可以这样,你想主要表现哪一面,就把它画大点,而李老师在画 家厨 房的时候只画了 2 个面,同样你也可以把地面留大点,或者你还可以像这个同学 一样,只表现你家厨房最美的一个面。 六、作业 用线描的方式画画你家厨房最美的一面,或者画画你心中的厨房。 七、展评 现在请小朋友看到我家的厨房来, 谁来评一评, 你最喜欢哪张作品?为什 么? 八、拓展 刚才,我们用线描的方式表现了我家的厨房,那你们有没有想过 10 年 20 年以后未来的厨房会是什么样的呢?嘘,闭上眼睛大胆想象 30 秒钟,好睁开眼 睛,我知道你们现在肯定有很多想法了,回去以后画一画未来的厨房吗?