1、 门票设计 -三年级下册第十一课 一、教学目标 1.了解门票的用途、种类，尝试设计活动门票。 2.分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计方法，提高设计能力,用 剪贴的方法去设计有特色的门票。 3.通过活动门票的设计，激发学生参与学校活动的积极性，提高学生对设计 的兴趣。 二、重难点 重点：通过设计门票，学习简单的版面设计 难点：设计实用、美观、有创意的门票 三、课前准备 学生：水彩笔、记号笔、剪刀、胶水、多种手工材料。 教师：课件、门票主图范画 四、教学过程 1.视频导入。 我们长兴现在变化越来越大，最近看了一段视频里面说长兴有一个项目叫做 “太湖龙之梦”我相信大家会非常感兴趣，我们一起来
2、分享一下。 师：你们都看到了什么有意思，或你感兴趣的项目。 生： 2.新课。 师：龙之梦最近跟大家发出了门票设计征集令，想大家为游乐园设计一系列 的门票。在设计之前陈老师为你们准备了参考资料，你们可以看看现成的门票找 找门票包含着什么内容，现在可以打开 1 号信封袋，讨论一下。 学生讨论。 生：有主题，有图案 师：你们可真是太棒了，我们再来观察一下门票上文字有什么变化？ 生：文字又大有小 师：那为什么有些文字大有些小呢？ 生：主要的大，次要的小 师：你们可真厉害，那怎么样把主标题文字写得大一点呢？ 生:把笔画加粗，添加色彩。 师：你们办法可真多。那我们再来观察一下文字和图案有什么关系？ 生：图
3、案为了搭配文字的。 师：老师不得不夸夸你们了。我还想问你们一下，文字和图案怎么搭配才会 最好。我们可以来摆一摆看。 生操作 师：你们摆出了什么样子的呢？ 生： 师：老师把你们摆的总结了一下 生： 师：1.1.将你的初步构想简单的画出来。将你的初步构想简单的画出来。 2.2.可以尝试把版面设计的知识运用上去。可以尝试把版面设计的知识运用上去。 （出示视频）（出示视频） 陈老师给你们陈老师给你们 2 2 分钟时间。分钟时间。 师：适当点评。 师：看样子你们在设计门票的基本知识已经学会了。那么我就可以完善我们 的设计了，可以试试剪贴的方式。 学生作业，教师适时指导。 五、展示 将做好的门票贴拍照展示在电脑屏幕上。 1让学生说说你为什么设计这个门票。 2.让学生说说门票里的地方哪个最想去，说说为什么？ 六、拓展 老师祝愿亲爱的同学们在即将来临的暑假有更多的美好回忆， 可以将每次出 去留下的门票收集起来，像老师一样给他保存好，将来是一份值得纪念的经历。
