1、 门票设计 -三年级下册第十一课 一、教学目标 1.了解门票的用途、种类,尝试设计活动门票。 2.分析门票设计的基本要素,学习简单的版式设计方法,提高设计能力,用 剪贴的方法去设计有特色的门票。 3.通过活动门票的设计,激发学生参与学校活动的积极性,提高学生对设计 的兴趣。 二、重难点 重点:通过设计门票,学习简单的版面设计 难点:设计实用、美观、有创意的门票 三、课前准备 学生:水彩笔、记号笔、剪刀、胶水、多种手工材料。 教师:课件、门票主图范画 四、教学过程 1.视频导入。 我们长兴现在变化越来越大,最近看了一段视频里面说长兴有一个项目叫做 “太湖龙之梦”我相信大家会非常感兴趣,我们一起来
2、分享一下。 师:你们都看到了什么有意思,或你感兴趣的项目。 生: 2.新课。 师:龙之梦最近跟大家发出了门票设计征集令,想大家为游乐园设计一系列 的门票。在设计之前陈老师为你们准备了参考资料,你们可以看看现成的门票找 找门票包含着什么内容,现在可以打开 1 号信封袋,讨论一下。 学生讨论。 生:有主题,有图案 师:你们可真是太棒了,我们再来观察一下门票上文字有什么变化? 生:文字又大有小 师:那为什么有些文字大有些小呢? 生:主要的大,次要的小 师:你们可真厉害,那怎么样把主标题文字写得大一点呢? 生:把笔画加粗,添加色彩。 师:你们办法可真多。那我们再来观察一下文字和图案有什么关系? 生:图
3、案为了搭配文字的。 师:老师不得不夸夸你们了。我还想问你们一下,文字和图案怎么搭配才会 最好。我们可以来摆一摆看。 生操作 师:你们摆出了什么样子的呢? 生: 师:老师把你们摆的总结了一下 生: 师:1.1.将你的初步构想简单的画出来。将你的初步构想简单的画出来。 2.2.可以尝试把版面设计的知识运用上去。可以尝试把版面设计的知识运用上去。 (出示视频)(出示视频) 陈老师给你们陈老师给你们 2 2 分钟时间。分钟时间。 师:适当点评。 师:看样子你们在设计门票的基本知识已经学会了。那么我就可以完善我们 的设计了,可以试试剪贴的方式。 学生作业,教师适时指导。 五、展示 将做好的门票贴拍照展示在电脑屏幕上。 1让学生说说你为什么设计这个门票。 2.让学生说说门票里的地方哪个最想去,说说为什么? 六、拓展 老师祝愿亲爱的同学们在即将来临的暑假有更多的美好回忆, 可以将每次出 去留下的门票收集起来,像老师一样给他保存好,将来是一份值得纪念的经历。