1、 在同样生长的小草上盖上一在同样生长的小草上盖上一个透明瓶子，为什么结果就不一个透明瓶子，为什么结果就不一样呢？样呢？瓶子瓶子改改变了什么？变了什么？换换其他的容其他的容器去盖会怎样呢？器去盖会怎样呢？你如何解释？你如何解释？把一张报纸平铺在课桌上，取一把尺子放在报纸下露出10厘米，然后：1.1.轻而慢轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？地向下压尺，报纸会怎样？2.2.重而快地向下击打重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？尺，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？报纸被什么压住了？怎么解释你观察到的现象？报纸被什么压住了？用手轻而慢地向上提报纸，报纸会怎样（即手用手轻而慢地向上提报纸，报纸会怎样（即手的
2、感受）？快速地向上提报纸，报纸又会怎样？怎的感受）？快速地向上提报纸，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？么解释你观察到的现象？用手提报纸实验用手提报纸实验的现象解释的现象解释1.用手轻而慢地提报纸，用手轻而慢地提报纸，报纸能报纸能随手慢慢随手慢慢移动移动并升起并升起，大气压力没有起多大作用。大气压力没有起多大作用。2.快速地向上提报纸，快速地向上提报纸，因为受到了大气压力的作用，报因为受到了大气压力的作用，报纸无法纸无法向上。向上。原理：原理：空气压力差空气压力差六年级下-拓展 苏教版(共13张PPT)六年级下-拓展 苏教版(共13张PPT)让气垫汽车行驶六年级下-拓展 苏教版(共13张P
3、PT)六年级下-拓展 苏教版(共13张PPT)让气垫汽车行驶1.剪下纸杯的杯底；剪下纸杯的杯底；2.按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈；按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈；3.把纸杯放进餐盒的圆孔内，把纸杯放进餐盒的圆孔内，“气垫汽车气垫汽车”制作完成。制作完成。在“汽车”上吹气，“汽车”能开动吗？为什么？实验结果实验结果我的解释我的解释填空：填空：1.在同样生长的小草上盖一个瓶子，因为（）的原理，瓶内的小草长得更茂盛。2.“气垫汽车”能够开动，应用（）的原理。3.举一反三、（）这样的成语说的就是学习科学时要注意拓展。4.让瓶子吹泡泡的实验，应用了（）的科学原理。温室效应温室效应空气动力空气动力闻一知闻一知十十 气体气体热胀冷缩热胀冷缩选择题。（把正确答案的序号填在括号里）选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.成语（）表达了拓展的含义。闻一知十 一五一十 刻舟求剑 举一反三2.拓展能使我们（）。谦虚谨慎 艰苦奋斗 增强本领 增长知识
