1、 在同样生长的小草上盖上一在同样生长的小草上盖上一个透明瓶子,为什么结果就不一个透明瓶子,为什么结果就不一样呢?样呢?瓶子瓶子改改变了什么?变了什么?换换其他的容其他的容器去盖会怎样呢?器去盖会怎样呢?你如何解释?你如何解释?把一张报纸平铺在课桌上,取一把尺子放在报纸下露出10厘米,然后:1.1.轻而慢轻而慢地向下压尺,报纸会怎样?地向下压尺,报纸会怎样?2.2.重而快地向下击打重而快地向下击打尺,报纸又会怎样?尺,报纸又会怎样?怎么解释你观察到的现象?报纸被什么压住了?怎么解释你观察到的现象?报纸被什么压住了?用手轻而慢地向上提报纸,报纸会怎样(即手用手轻而慢地向上提报纸,报纸会怎样(即手的
2、感受)?快速地向上提报纸,报纸又会怎样?怎的感受)?快速地向上提报纸,报纸又会怎样?怎么解释你观察到的现象?么解释你观察到的现象?用手提报纸实验用手提报纸实验的现象解释的现象解释1.用手轻而慢地提报纸,用手轻而慢地提报纸,报纸能报纸能随手慢慢随手慢慢移动移动并升起并升起,大气压力没有起多大作用。大气压力没有起多大作用。2.快速地向上提报纸,快速地向上提报纸,因为受到了大气压力的作用,报因为受到了大气压力的作用,报纸无法纸无法向上。向上。原理:原理:空气压力差空气压力差六年级下-拓展 苏教版(共13张PPT)六年级下-拓展 苏教版(共13张PPT)让气垫汽车行驶六年级下-拓展 苏教版(共13张P
3、PT)六年级下-拓展 苏教版(共13张PPT)让气垫汽车行驶1.剪下纸杯的杯底;剪下纸杯的杯底;2.按同样的大小,在餐盒上剪一个圆圈;按同样的大小,在餐盒上剪一个圆圈;3.把纸杯放进餐盒的圆孔内,把纸杯放进餐盒的圆孔内,“气垫汽车气垫汽车”制作完成。制作完成。在“汽车”上吹气,“汽车”能开动吗?为什么?实验结果实验结果我的解释我的解释填空:填空:1.在同样生长的小草上盖一个瓶子,因为()的原理,瓶内的小草长得更茂盛。2.“气垫汽车”能够开动,应用()的原理。3.举一反三、()这样的成语说的就是学习科学时要注意拓展。4.让瓶子吹泡泡的实验,应用了()的科学原理。温室效应温室效应空气动力空气动力闻一知闻一知十十 气体气体热胀冷缩热胀冷缩选择题。(把正确答案的序号填在括号里)选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.成语()表达了拓展的含义。闻一知十 一五一十 刻舟求剑 举一反三2.拓展能使我们()。谦虚谨慎 艰苦奋斗 增强本领 增长知识