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48 图形的位似第2课时 平面直角坐标系中的位似课件.ppt

1、第四章图形的相似北师版4.8图形的位似第第2课时平面直角坐标系中的位似课时平面直角坐标系中的位似知识点:用坐标表示位似1如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,建立平面直角坐标系,ABO与ABO是以点P为位似中心的位似图形,它们的顶点均在格点(网格线的交点)上,则点P的坐标为()A(0,0)B(0,1)C(3,2)D(3,2)CD 3如图,将AOB以O为位似中心,扩大得到COD,其中B(3,0),D(4,0),则AOB与COD的相似比为_3 44如图,ABC三顶点的坐标分别为A(1,2),B(1,0),C(3,3),以原点O为位似中心,相似比为2,把ABC放大得到其位似图形ABC,则ABC各顶

2、点的坐标分别为A_,B_,C_(2,4)(2,0)(6,6)6如图,ABC的三个顶点坐标分别为A(2,4),B(3,1),C(1,1),以坐标原点O为位似中心,相似比为2,在第二象限内将ABC放大,放大后得到ABC.(1)画出放大后的ABC,并写出点A,B,C的坐标(点A,B,C的对应点为A,B,C);(2)求ABC的面积7某学习小组在讨论“变化的鱼”时,知道大鱼是小鱼的位似图形(如图),则小鱼上的点(a,b)对应大鱼上的点()A(2a,2b)B(a,2b)C(2b,2a)D(2a,b)A8如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(3,0),(2,3),ABO是ABO关于点A的位似图形,

3、且O的坐标为(1,0),则点B的坐标为_(3,2)或(9,2)10(达州期中)已知:ABC在直角坐标平面内,三个顶点的坐标分别为A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形网格中每个小正方形的边长是一个单位长度)(1)将ABC向下平移3个单位长度得A1B1C1,则点C1的坐标是_;(2)按要求作图:以点B为位似中心,在网格内画出A2B2C2,使A2B2C2与ABC位似,且相似比为21;(3)点C2的坐标是_,A2B2C2的面积是_平方单位(2,1)(1,0)1011如图,O是坐标原点,B,C两点的坐标分别为(3,1),(2,1)(1)以O点为位似中心在y轴的左侧将OBC放大到两倍(即新图与

4、原图的相似比为2),画出图形;(2)分别写出B,C两点的对应点B,C的坐标;(3)如果OBC内部一点M的坐标为(x,y),写出M的对应点M的坐标解:(1)画图略(2)B(6,2),C(4,2)(3)M(2x,2y)12如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”,图中的ABC是格点三角形,在建立平面直角坐标系后,点B的坐标为(1,1)(1)把ABC向左平移8格后得到A1B1C1,画出A1B1C1的图形并写出点B1的坐标;(2)把ABC绕点C按顺时针方向旋转90后得到A2B2C,画出A2B2C的图形并写出点B2的坐标;(3)把ABC以点A为位似中心放大,使放大前后对应边长的比为12,画出AB3C2的图形解:(1)B1(9,1),图略(2)B2(5,5),图略(3)延长AB,AC至B3,C2,使B3(5,5),C2(7,5),或反向放大,使B3(11,11),C2(1,11),图略

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