1、六年级数学下册（六年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 1 课时 负 数 的 认 识 第 1 单元 （1）向上（向下）（2）向东走100米（向西走100米）（3）电梯上升5层（电梯下降5层）（1）在银行存入1000元（取出1000元）（2）小卖部今天赚了200元（亏损200元）一、情景导入一、情景导入 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。哈尔滨北 京上 海武 汉长 沙海 口-27-19-12-414-320320231二、新课导入二、新课导入0表示什么意思？-3和3各表示什么意思？观察上图，你能发现什么
2、？0表示淡水开始结冰的温度，比0低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）；如-3表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。比0高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写；如，+3 表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3，读作三摄氏度。二、探究新知根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市北京 哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/最低气温/-4-12-19-27412-33023202.日期摘要支出（-）存入（+）余额网点操作20120105201201262012021820120221 2000.00 -500.00 -132.00 500.00 这些
3、数各表示什么？“-500.00”表示支出500元。“2000.00”表示存入2000元。“500.00”和“-500.00”正好相反，一个是存入，一个是支出。2 为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、-等，这些数是负数。3838 负数的读法是：先读“负”，再读数，如-3读作负三，读作负八分之三。正数前面的“+”可以省略不写；如果为了与负数对比，也可以加上正号，如+3，读作正三。0既不是正数，也不是负数。38我在妈妈的家庭收支账
4、本上见过负数。我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是-18。你还在什么地方见过负数？1.温度越低就越冷，-3与-18 哪个温度低？北京现在是零下3摄氏度。哈尔滨现在是零下18摄氏度。2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。-7 2.5 +0 -5.2 -+41 4513-18 低负数正数正数正数负数负数负七二点五正五分之四零负五点二 负三分之一正四十一三、巩固练习三、巩固练习2.填一填。填一填。（1）说出下列各数表示的意思。）说出下列各数表示的意思。-21 表示表示（）37 表示表示（）（2）+43 读作读作 （）-87 读作读作 （）-5 读作读作 （）12 读作读作 （）负四十五负四十
5、五 写作（写作（）负六十负六十 写作写作 （）零上十二摄氏度零上十二摄氏度 记作（记作（）零下三十摄氏度零下三十摄氏度 记作（记作（）零下21摄氏度零上37摄氏度正四十三负八十七负五摄氏度十二摄氏度-45-60+12-303.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”，那么-680元表示（），+2687元表示（）。支出680元收入2687元4.请同学们读出下列各数。请同学们读出下列各数。+13，-31，-1.5，+7，-7，7-95.下面各数哪些是正数？哪些是负数？-3 1 +4.6 0 -2.5 +7 正数：_ 负数：_ -253+8-3 -2.52-51 +4.6 +73+8数正数 包括正整数、正分数、正小数 大于0 00既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。负数 包括负整数、负分数、负小数 小于0正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“”必须写。正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须读。四、课堂小结四、课堂小结
