1、不进位加法(100以内)教学目标1.掌握竖式的计算方法。2.理解相同数位对齐。3.能熟练准确的笔算两位数加一位数及两位数加两位数。教学重点掌握两位数不进位加法的笔算方法,并能正确计算教学难点理解相同数位上的数才能相加的道理,正确计算两位数不进位加法式题。课前准备小棒,卡片PARTPART0101复习导入PARTPART0202探究新知PARTPART0303知识运用PARTPART0404课堂总结PARTPART0101复习导入35237235323537你能提出什么数学问题?你能提出什么数学问题?怎样列式?怎样列式?二(二(1)班和二()班和二(2)班)班一共有多少名学生?一共有多少名学生?
2、二(二(1)班和二()班和二(3)班)班一共有多少名学生?一共有多少名学生?二(二(3)班学生和本班的)班学生和本班的带队老师一共多少人?带队老师一共多少人?二(二(1)班学生和本班的)班学生和本班的带队老师一共多少人?带队老师一共多少人?PARTPART0202探究新知352 2一一个个 3 5 3 737(人)(人)二(二(1)班学生和本班的带队老师)班学生和本班的带队老师一共多少人?一共多少人?先算先算527,再算再算30737。怎样口算?怎样口算?也可以写成竖式,也可以写成竖式,用笔算。用笔算。一一个个 3 53 2 6 73532写竖式时,要写竖式时,要注意什么?注意什么?怎样计算?
3、请怎样计算?请同学们拿出小同学们拿出小棒,数一下吧棒,数一下吧相同数位要对齐。相同数位要对齐。写竖式时,是从写竖式时,是从哪位加起的?哪位加起的?从个位加起。从个位加起。67小思考 同学们,你们为什么要把零散的五根小棒和两根小棒摆放在一起,整捆摆放在一起?因为整捆的小棒摆放在一起的是十位上的数,5和2是各位上的数,这样摆有利于计算PARTPART0303巩固练习12+17=?0101小朋友们,一起算算吧小朋友们,一起算算吧?买一个篮球和一本笔记本多少钱0202小朋友们,一起算算吧小朋友们,一起算算吧?4343元元2 2元元判断对错0303小朋友们,这样算对吗小朋友们,这样算对吗 4+2 3 6 3 5 3+2 4 7 7 4 2+1 5 5 7补充完整0404小朋友们,改怎么补充呢小朋友们,改怎么补充呢 5+2 2 2 6 3+3 4 7PARTPART0404课堂总结本节课主要讲了两位数加两位数的列式计算,要注意问题:相同的数位对齐要从个位加起做一做谢谢