1、不进位加法（100以内）教学目标1.掌握竖式的计算方法。2.理解相同数位对齐。3.能熟练准确的笔算两位数加一位数及两位数加两位数。教学重点掌握两位数不进位加法的笔算方法，并能正确计算教学难点理解相同数位上的数才能相加的道理，正确计算两位数不进位加法式题。课前准备小棒，卡片PARTPART0101复习导入PARTPART0202探究新知PARTPART0303知识运用PARTPART0404课堂总结PARTPART0101复习导入35237235323537你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？怎样列式？怎样列式？二（二（1）班和二（）班和二（2）班）班一共有多少名学生？一共有多少名学生？
2、二（二（1）班和二（）班和二（3）班）班一共有多少名学生？一共有多少名学生？二（二（3）班学生和本班的）班学生和本班的带队老师一共多少人？带队老师一共多少人？二（二（1）班学生和本班的）班学生和本班的带队老师一共多少人？带队老师一共多少人？PARTPART0202探究新知352 2一一个个 3 5 3 737（人）（人）二（二（1）班学生和本班的带队老师）班学生和本班的带队老师一共多少人？一共多少人？先算先算527，再算再算30737。怎样口算？怎样口算？也可以写成竖式，也可以写成竖式，用笔算。用笔算。一一个个 3 53 2 6 73532写竖式时，要写竖式时，要注意什么？注意什么？怎样计算？
3、请怎样计算？请同学们拿出小同学们拿出小棒，数一下吧棒，数一下吧相同数位要对齐。相同数位要对齐。写竖式时，是从写竖式时，是从哪位加起的？哪位加起的？从个位加起。从个位加起。67小思考 同学们，你们为什么要把零散的五根小棒和两根小棒摆放在一起，整捆摆放在一起？因为整捆的小棒摆放在一起的是十位上的数，5和2是各位上的数，这样摆有利于计算PARTPART0303巩固练习12+17=？0101小朋友们，一起算算吧小朋友们，一起算算吧？买一个篮球和一本笔记本多少钱0202小朋友们，一起算算吧小朋友们，一起算算吧？4343元元2 2元元判断对错0303小朋友们，这样算对吗小朋友们，这样算对吗 4+2 3 6 3 5 3+2 4 7 7 4 2+1 5 5 7补充完整0404小朋友们，改怎么补充呢小朋友们，改怎么补充呢 5+2 2 2 6 3+3 4 7PARTPART0404课堂总结本节课主要讲了两位数加两位数的列式计算，要注意问题：相同的数位对齐要从个位加起做一做谢谢
