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《营养含量》教学反思.docx

营养含量教学反思【教学反思】一、优点:1.语言精简、思维流畅;2.课堂准备充分,对本课的外围知识能提前做好了解;3.课堂把控力强,具有一定的应变能力;4.课堂评价语多样,能突出学生的主体地位;5.对例题的剖析到位,抽丝剥茧引导让学生对题意有更为深入的理解;6.能及时组织学生用课堂交流的方式激发数学思维。二、不足:1.针对问题串4的交流不够深入,做练习的时间不够充足;2.在最后总结时忘记渗透数学的转化思想。

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