1、 渐变的色彩渐变的色彩 教学目标：教学目标： 知识与技能：能探讨作业中渐变色彩的基本方法与步骤，在构图，色彩与表现对 象等方面能有自己的想象，构思与选择。 过程与方法：能用渐变的色彩来画画。 情感态度与价值观： ：欣赏与感受渐变的色彩在美术作品中的视觉美感，并了解 它的表现作用。 教学重点难点：教学重点难点： 重点：探讨渐变色彩的基本方法与作业步骤。 难点：在构图，色彩与表现对象等方面能有自己的想象，构思与选择。 教学准备教学准备： 教具:欣赏的范例图片，示范工具与材料，取景框、实物投影仪等。 学具:课本，纸，铅笔橡皮，勾线笔，油画棒或蜡笔、取景框等。 （一）引入 1、师：同学们，老师带来了几
2、张画，我们一起来欣赏一下。你们觉的美吗？ 为什么？ 生；他们都用的是渐变色 师：渐变的色彩在美术作品中能给人视觉上的享受。同学们，你们想不 想尝试用渐变色作画？ 2、揭示课题 渐变的色彩 新授 3、师：同学们，你们了解色彩渐变吗？老师要考考大家，你们知道几种色 彩渐变的方法 生：回答 4、出示媒体：1.彩色渐变 2.单色渐变 师：同学们，你们听老师说了这么多，肯定很想试一试，我们就来尝试 用渐变色涂色。 要求：1.两种方法由组长任选一种 2.小组同学在组长的带领下，每人涂一种颜色，完成渐变色 3.完成时间（3 分钟） 学生尝试练习 5、展示评价 师：大家说说那张你最欣赏哪一张？为什么？ 师：请
3、你们这组组长代表大家来交流一下运用渐变色作画的基本方法 师：经过尝试，大家有没有想过在用渐变色作画时，应该注意些什么？ 师：大家都说的很正确，我们一起来看看书本上的作画步骤 6、组内探讨作业的基本方法（ 根据课本中可爱的小鸟步骤图来分析探 讨 ） 。 7、反馈交流，形成共识： （1） 设计构图（ 彩条的构成 ） 。 （2） 涂色 （ 用渐变的颜色表现彩条一种色彩的渐变或色与色之间 的渐变 ） 。 8、教师示范，学生提高认知并修改构图。 9、尝试涂渐变的色彩（ 先涂一条，任选一种渐变的方法 ） 。 10、 反馈交流：运用实物投影仪欣赏部分作业，并做评析。同时教师再 做示范，强化学生的认知。 11、 小结与归纳方法与要求，并布置作业。 12、 学生继续渐变色彩的练习与创作，教师巡视辅导。 （二）交流、评价与小结 1、相互欣赏对方的作业，交流感受与意见。 2、给对方的作业打分。 3、欣赏类似的美术作品，了解抽象美术作品的审美价值。拓展学生知识面。 4、教师小结。
