1、 渐变的色彩渐变的色彩 教学目标:教学目标: 知识与技能:能探讨作业中渐变色彩的基本方法与步骤,在构图,色彩与表现对 象等方面能有自己的想象,构思与选择。 过程与方法:能用渐变的色彩来画画。 情感态度与价值观: :欣赏与感受渐变的色彩在美术作品中的视觉美感,并了解 它的表现作用。 教学重点难点:教学重点难点: 重点:探讨渐变色彩的基本方法与作业步骤。 难点:在构图,色彩与表现对象等方面能有自己的想象,构思与选择。 教学准备教学准备: 教具:欣赏的范例图片,示范工具与材料,取景框、实物投影仪等。 学具:课本,纸,铅笔橡皮,勾线笔,油画棒或蜡笔、取景框等。 (一)引入 1、师:同学们,老师带来了几
2、张画,我们一起来欣赏一下。你们觉的美吗? 为什么? 生;他们都用的是渐变色 师:渐变的色彩在美术作品中能给人视觉上的享受。同学们,你们想不 想尝试用渐变色作画? 2、揭示课题 渐变的色彩 新授 3、师:同学们,你们了解色彩渐变吗?老师要考考大家,你们知道几种色 彩渐变的方法 生:回答 4、出示媒体:1.彩色渐变 2.单色渐变 师:同学们,你们听老师说了这么多,肯定很想试一试,我们就来尝试 用渐变色涂色。 要求:1.两种方法由组长任选一种 2.小组同学在组长的带领下,每人涂一种颜色,完成渐变色 3.完成时间(3 分钟) 学生尝试练习 5、展示评价 师:大家说说那张你最欣赏哪一张?为什么? 师:请
3、你们这组组长代表大家来交流一下运用渐变色作画的基本方法 师:经过尝试,大家有没有想过在用渐变色作画时,应该注意些什么? 师:大家都说的很正确,我们一起来看看书本上的作画步骤 6、组内探讨作业的基本方法( 根据课本中可爱的小鸟步骤图来分析探 讨 ) 。 7、反馈交流,形成共识: (1) 设计构图( 彩条的构成 ) 。 (2) 涂色 ( 用渐变的颜色表现彩条一种色彩的渐变或色与色之间 的渐变 ) 。 8、教师示范,学生提高认知并修改构图。 9、尝试涂渐变的色彩( 先涂一条,任选一种渐变的方法 ) 。 10、 反馈交流:运用实物投影仪欣赏部分作业,并做评析。同时教师再 做示范,强化学生的认知。 11、 小结与归纳方法与要求,并布置作业。 12、 学生继续渐变色彩的练习与创作,教师巡视辅导。 (二)交流、评价与小结 1、相互欣赏对方的作业,交流感受与意见。 2、给对方的作业打分。 3、欣赏类似的美术作品,了解抽象美术作品的审美价值。拓展学生知识面。 4、教师小结。