1、教案：教案： 精彩的电视精彩的电视 一、一、教学目标及教学重难点：教学目标及教学重难点： 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：学生在教师引导下学习人物的不同动态的绘画方法,并以制作电视 节目的形式绘画表现自己的学习或生活情景. 过程与方法：过程与方法：教师运用人物纸模拼摆帮助学生掌握人物的绘画方法； 学生在教师 的引导下，在“电视机”中绘画自己最想表现的生活与情感。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过海宝绘画，了解上海 2010 年世博会。 重点：重点：表现出电视机独特的造型 难点：难点：给电视机播放机精彩的电视节目 教具：教具：多媒体课件、记号笔、油画棒等。 学具：学具：记号笔、
2、油画棒等。 教学过程教学过程 一、导入一、导入 A、 师： “小朋友们， 老师这里有个谜语， 让我们一起来看看谜面是什么， 好吗？” 小小一间房，只有一扇窗，唱歌又跳舞，天天翻花样。 电视机。 师： “小朋友们真聪明，今天老师也把小电视机请到了我们的教室，让我们一起 看听听小电视机的自我介绍好吗？” （学习新知识（自我介绍） ， ） B、揭示课题 师： “你们喜欢不喜欢看电视呀” “今天我们就来学习第 4 课精彩的电视 ” 二、新授二、新授 1、画电视机外形 A、讨论： 师： “电视机是我们大家都很熟悉的家用电器，现在请同桌之间讨论一下电视机 有哪几个部分组成的。 ” B、欣赏 师： “小朋友
3、们说的真棒！我们的电视机啊有喇叭、屏幕、按钮、电线插座、 （天 线）等组成的。现在让我们看看小电视机是怎样介绍自己的，好不好？” （欣赏天地（电视的功能、各种电视机） C、示范 师： “让我们一起来试着把电视机画一画吧！ ” 师示范、生作画画电视机外形。 2、添加节目内容 A、讨论喜欢的电视节目 师： “你们平时喜欢看什么节目？”生回答。 B、欣赏动画 师： “下面我想播放一段老师觉得最精彩的录像节目，小朋友要仔细观赏，你看 见了什么？” （播放视频） 师： “小朋友们，刚才你看到了什么节目呢？” “海宝是我们上海 2010 年世博会的吉祥物。他可爱的形象已经被人们所熟 知。今天我们就来可爱的
4、小海宝搬到你的电视机荧幕里，画画和他有关的画面 吧！ ” C、师示范 师： “戴老师也非常喜欢海宝，看看老师画些什么吧！ “ 师投影仪上示范添加有海宝元素的电视节目，注意整体构图完整。 D、生尝试添画、师巡视指导 要求：a、让你的电视机播放一档精彩的节目（以海宝为元素添画完整） b、发挥创意，设计画电视机的外型功能 c、添加背景合理涂色。 三、展示与评价三、展示与评价 1、作业展示 精彩的电视展：全班作业贴在黑板上，集体观摩，举手投票评选出最佳人气奖， 最具潜质奖，并请入围作者来介绍自己的作品。 师： “小朋友们，你最喜欢谁的电视机，为什么？” （从电视机的造型、节目新颖等方面讲述） 2、教师
5、小结 师： “同学们的电视节目真精彩，今天我们就把自己画的精彩的电视作为礼物带 回家，请爸爸妈妈一起欣赏好吗？” 教学反思：教学反思： 精彩的电视是画方形的第二课，主要目的是让学生感受方形物体。从学 生所熟悉的生活中常见的家用电器入手，进一步了解方形的物体。画以电视机为 主的有趣情景和添加电视节目，使枯燥的画方形变得有趣，画报剪贴，电视机部 件的添，想象等方法来表现，激发学生对方形物体的兴趣。 一、在作业设计上加强生活观察，注重体验过程。 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学 习，更注重培养人文素养与美术素养，以学生发展为本，注重培养发展学生审美 能力、感知力、想象
6、力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的 个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习， 合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，通过美术实践活动提高学生的 整体素质 。 二、在作业设计上更多欣赏积累，拓展学生视野。 一年级美术教学精彩的电视这一课我用猜谜语的形式导入课题， 学生都很感 兴趣。 我也启发学生随着时代的变化，电视机也从笨重的样子变为超薄型的液晶 等离子彩电，清晰度也增强了。视觉效果也更加夺人眼球。在画电视机造型时， 通过给学生欣赏大量各种造型的电视机，如动物造型、汽车造型、水果造型等， 来拓展他们的视野。在画电视节目内容时，我又让学生观看了世博会吉祥物海宝 的宣传片，孩子们看到熟悉可爱的海宝情绪一下子调动起来了。我觉得本节课如 果可以以绘画制作的方式进行教学更加好，比如小组合作共同制作一台电视机, 然后分个人画里面的电视节目，可以更换里面的节目画面，也体现了精彩一词。
