1、复写纸教案 类型：绘画 页码：第 页 课时：2 课时 教学目标： 1、 知识与技能： 。 了解什么是“复写纸” ，在生活中复写纸的运用，与我们如何运 用复写纸的特征来进行绘画 2、 过程与方法： 通过启发，引导学生对复写纸的观察，观察运用复写纸书写或 绘画会留下怎样特殊的痕迹，利用对称的图形或以线为主，或 以线与色的结合，加上自己独特的想象形成画面。 3、 情感态度与价值观： 学会利用身边有趣而普通的材料，发现他们的特殊性，来描绘 自己的作品。 教学重点、难点： 1、 对复写纸的了解，并知道如何利用复写纸的特殊作用设计自己 想要特殊画面。 2、使用复写纸作画时需要将画纸重复折叠，有了一定的厚度
2、，在绘 画时就必须掌握相应的方式方法，学会控制力度。 3、在构图绘画时，学会通过画面的局部设计掌握整幅作品的效果。 教学过程： 一、 知道什么是“复写纸” ，在生活的运用。 1、出示复写纸，了解复写纸的作用，及复写纸咋生活中的主要作用。 复写纸：多为蓝色，纸张柔软轻薄，两面有油墨，将复写纸夹 在两张纸之间有复写功能。 以前生活中使用复写纸最多的地方是商店里开发票， 现代科技 进步了，慢慢的退出了人们的视线。 2、我们用复写纸可以干什么呢？出示课题： “复写纸来帮忙” 二、通过欣赏书本上的范画，引导学生观察复写纸的特殊作用，或是 以线条为主，或是线与色的结合，发挥想象，完成自己的作品。 1、引导
3、学生观察复写纸的特殊作用 师：绘画，复写纸帮我们什么忙呢？ 生： 复写纸有复写功能， 在绘画是能帮助我们复制出对称的图案内容。 师：讨论，我们能利用复写纸，具体能表现出什么样的绘画内容，在 绘画过程中，可以如何利用复写纸为自己所需进行绘画。 展示简介过程展示简介过程 ： （1） 将复写纸夹在两层之之间，在上层纸张上进行绘画，选择对称的 内容，以对折线为中心表现半个图形。如，画半朵花、画半只蝴蝶等 等（打开后观察花和蝴蝶） 生：适合表现对称的图形。 展示简介过程展示简介过程 ： （： （2） 在对折夹有复写纸的纸面上可不可以画整朵花或整只蝴蝶呢？ 师画整朵花或整只蝴蝶的画面效果。 生：复写纸能帮
4、助我们画出更多数量的图形。 2、 欣赏书上部分学生作品。 师：引导学生通过欣赏看看复写纸能帮助我们表现怎样的画面效果。 对称的绘画内容：欣赏+学生讨论更多的内容 内容相同的绘画内容：欣赏+学生讨论更多的内容 表现倒影的效果：欣赏+学生讨论更多的内容 多次折叠表现万花筒效果：欣赏+学生讨论更多的内容 （当纸张多次折叠之后复写纸的复写功能与绘画力度强度的关系） 3、画面的表现 可以以线条为主进行绘画。 可以结合线条与色彩进行绘画。 三、学生绘画： 要求： 1、选择绘画内容，有一定的构图的设计。 2、根据选择的绘画内容和基本构图设计，选择折叠方式，复写纸利 用的方式。 3、选择绘画形式，以线条变现为主还是线条结合色彩表现画面。设 计好绘画过程。 4、安排好绘画过程，用 2 课时的时间完成作品。
