1、复写纸教案 类型:绘画 页码:第 页 课时:2 课时 教学目标: 1、 知识与技能: 。 了解什么是“复写纸” ,在生活中复写纸的运用,与我们如何运 用复写纸的特征来进行绘画 2、 过程与方法: 通过启发,引导学生对复写纸的观察,观察运用复写纸书写或 绘画会留下怎样特殊的痕迹,利用对称的图形或以线为主,或 以线与色的结合,加上自己独特的想象形成画面。 3、 情感态度与价值观: 学会利用身边有趣而普通的材料,发现他们的特殊性,来描绘 自己的作品。 教学重点、难点: 1、 对复写纸的了解,并知道如何利用复写纸的特殊作用设计自己 想要特殊画面。 2、使用复写纸作画时需要将画纸重复折叠,有了一定的厚度
2、,在绘 画时就必须掌握相应的方式方法,学会控制力度。 3、在构图绘画时,学会通过画面的局部设计掌握整幅作品的效果。 教学过程: 一、 知道什么是“复写纸” ,在生活的运用。 1、出示复写纸,了解复写纸的作用,及复写纸咋生活中的主要作用。 复写纸:多为蓝色,纸张柔软轻薄,两面有油墨,将复写纸夹 在两张纸之间有复写功能。 以前生活中使用复写纸最多的地方是商店里开发票, 现代科技 进步了,慢慢的退出了人们的视线。 2、我们用复写纸可以干什么呢?出示课题: “复写纸来帮忙” 二、通过欣赏书本上的范画,引导学生观察复写纸的特殊作用,或是 以线条为主,或是线与色的结合,发挥想象,完成自己的作品。 1、引导
3、学生观察复写纸的特殊作用 师:绘画,复写纸帮我们什么忙呢? 生: 复写纸有复写功能, 在绘画是能帮助我们复制出对称的图案内容。 师:讨论,我们能利用复写纸,具体能表现出什么样的绘画内容,在 绘画过程中,可以如何利用复写纸为自己所需进行绘画。 展示简介过程展示简介过程 : (1) 将复写纸夹在两层之之间,在上层纸张上进行绘画,选择对称的 内容,以对折线为中心表现半个图形。如,画半朵花、画半只蝴蝶等 等(打开后观察花和蝴蝶) 生:适合表现对称的图形。 展示简介过程展示简介过程 : (: (2) 在对折夹有复写纸的纸面上可不可以画整朵花或整只蝴蝶呢? 师画整朵花或整只蝴蝶的画面效果。 生:复写纸能帮
4、助我们画出更多数量的图形。 2、 欣赏书上部分学生作品。 师:引导学生通过欣赏看看复写纸能帮助我们表现怎样的画面效果。 对称的绘画内容:欣赏+学生讨论更多的内容 内容相同的绘画内容:欣赏+学生讨论更多的内容 表现倒影的效果:欣赏+学生讨论更多的内容 多次折叠表现万花筒效果:欣赏+学生讨论更多的内容 (当纸张多次折叠之后复写纸的复写功能与绘画力度强度的关系) 3、画面的表现 可以以线条为主进行绘画。 可以结合线条与色彩进行绘画。 三、学生绘画: 要求: 1、选择绘画内容,有一定的构图的设计。 2、根据选择的绘画内容和基本构图设计,选择折叠方式,复写纸利 用的方式。 3、选择绘画形式,以线条变现为主还是线条结合色彩表现画面。设 计好绘画过程。 4、安排好绘画过程,用 2 课时的时间完成作品。