1、粗线和细线粗线和细线 教学目标：教学目标： 知识与技能：知道用不同类型的笔会使画面产生粗细不同的变化。 过程与方法：用粗细变化的线条表现物体的主体和局部。 情感与态度：感受不同粗细的线条赋予画面的美感。 教学重点与难点：教学重点与难点： 重点：粗细变化的图案。 难点：图案与外形的协调搭配。 教学准备：教学准备： 教具：水笔、记号笔、毛笔等各种类型的笔，纸和四幅背景画。 学具：多种类型的笔、纸。 教学过程：教学过程： 一 引入课题： 1 教师请学生找找生活中存在的粗线条和细线条。 2 教师用粗细线条范画同一只杯子，学生说出所表现物体的差别。 3 出示课题：粗线和细线 4 学生互相讨论， 说出生活
2、中的粗细线条。（绒线、 雨丝、 头发、 绳子、 树木） 5 学生小结： 粗线条：强壮、牢固、粗旷。 细线条：精细、柔弱、秀美。 二 新授： 1画画粗细线条 。学生练习画线条 （1）粗线条：给斑马添上花纹。 （2）细线条；给女孩添上头发 2反馈学生作业，并略加讲评。 学生小节粗细线条的运用： （1）轮廓线多数用粗线 （2）细线较精细，表现物体的局部 3 欣赏名家名画，多种形式的线条运用和丰富多彩的表现主题。 学生欣赏并小结表现的内容和主题： （1）人形 （2）鸟形 （3）花形 （4）动物 （5）建筑 4师出示四幅场景图，学生用合适的粗细线条来装饰它们。 三 学生作业： 集体作业：学生用粗细线条装饰四幅场景画。 要求： （1）线条多变 （2）搭配协调 （3）色彩鲜明 四 作业展示与评价： 1展示四组学生作业。 2师生互评。 3师小结：粗线和细线有其特殊的美感，在表现物体上有着独特的风格。
