沪书画版三年级下册《美术》第2课 粗线和细线-教案、教学设计--(配套课件编号:0048d).doc

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1、粗线和细线粗线和细线 教学目标:教学目标: 知识与技能:知道用不同类型的笔会使画面产生粗细不同的变化。 过程与方法:用粗细变化的线条表现物体的主体和局部。 情感与态度:感受不同粗细的线条赋予画面的美感。 教学重点与难点:教学重点与难点: 重点:粗细变化的图案。 难点:图案与外形的协调搭配。 教学准备:教学准备: 教具:水笔、记号笔、毛笔等各种类型的笔,纸和四幅背景画。 学具:多种类型的笔、纸。 教学过程:教学过程: 一 引入课题: 1 教师请学生找找生活中存在的粗线条和细线条。 2 教师用粗细线条范画同一只杯子,学生说出所表现物体的差别。 3 出示课题:粗线和细线 4 学生互相讨论, 说出生活

2、中的粗细线条。(绒线、 雨丝、 头发、 绳子、 树木) 5 学生小结: 粗线条:强壮、牢固、粗旷。 细线条:精细、柔弱、秀美。 二 新授: 1画画粗细线条 。学生练习画线条 (1)粗线条:给斑马添上花纹。 (2)细线条;给女孩添上头发 2反馈学生作业,并略加讲评。 学生小节粗细线条的运用: (1)轮廓线多数用粗线 (2)细线较精细,表现物体的局部 3 欣赏名家名画,多种形式的线条运用和丰富多彩的表现主题。 学生欣赏并小结表现的内容和主题: (1)人形 (2)鸟形 (3)花形 (4)动物 (5)建筑 4师出示四幅场景图,学生用合适的粗细线条来装饰它们。 三 学生作业: 集体作业:学生用粗细线条装饰四幅场景画。 要求: (1)线条多变 (2)搭配协调 (3)色彩鲜明 四 作业展示与评价: 1展示四组学生作业。 2师生互评。 3师小结:粗线和细线有其特殊的美感,在表现物体上有着独特的风格。

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