1、语文人教版一年级上第一课时对韵歌云ynyn乌云 白云雨yy下雨 雨水雪xuxu雪人 白雪风fnfng大风 风力花huhu花朵 雪花树shsh大树 树叶鸟nionio小鸟 飞鸟虫chnchng虫子 树虫山清shn qnshn qng青青嫩草的高山波光粼粼的河水水秀shu xishu xi柳绿shn qnshn qng绿绿的柳树桃红shu xishu xi红红的桃花dudu对对dudu对对ynyn云云ynyn云云chngchng虫虫chngchng虫虫对对对对对对对对对对对对对韵歌20 不一定。只要是相对或者相近的事物就行，比如天和地、日和月、风和雨，等等。21 古人学习对韵，是因为他们参加科举考
2、试要写诗，而写诗就要用韵，因此他们需要从小学习，熟练掌握写诗作文的基本功;久而久之，在诗文创作上也就形成了一种规矩，古人叫它“对偶”或“对仗”。山山清清水秀：水秀：山山水水十分清幽山山水水十分清幽秀丽，形容山水风景优秀丽，形容山水风景优美。美。柳柳绿绿桃桃红红：桃花嫣红，柳枝碧桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。彩鲜艳的春景。【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank
3、 you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
