1、语文人教版一年级上第一课时对韵歌云ynyn乌云 白云雨yy下雨 雨水雪xuxu雪人 白雪风fnfng大风 风力花huhu花朵 雪花树shsh大树 树叶鸟nionio小鸟 飞鸟虫chnchng虫子 树虫山清shn qnshn qng青青嫩草的高山波光粼粼的河水水秀shu xishu xi柳绿shn qnshn qng绿绿的柳树桃红shu xishu xi红红的桃花dudu对对dudu对对ynyn云云ynyn云云chngchng虫虫chngchng虫虫对对对对对对对对对对对对对韵歌20 不一定。只要是相对或者相近的事物就行,比如天和地、日和月、风和雨,等等。21 古人学习对韵,是因为他们参加科举考
2、试要写诗,而写诗就要用韵,因此他们需要从小学习,熟练掌握写诗作文的基本功;久而久之,在诗文创作上也就形成了一种规矩,古人叫它“对偶”或“对仗”。山山清清水秀:水秀:山山水水十分清幽山山水水十分清幽秀丽,形容山水风景优秀丽,形容山水风景优美。美。柳柳绿绿桃桃红红:桃花嫣红,柳枝碧桃花嫣红,柳枝碧绿。形容花木繁盛、色绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。彩鲜艳的春景。【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Have some Thanks.Thank
3、 you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此,在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学,多个句型:Can I have some?Have some Here you are.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标:(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like,并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标:能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标:通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。