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冀少版一年级下册《音乐》第八单元 月亮船-唱歌-小小的船-教案、教学设计--(配套课件编号:f0012).docx

1、小小的船教学设计 (唱歌课) 一、教材分析 小小的船是我国著名教育家、文学家叶圣陶先生创作的一首质朴、优美并极富幻想色彩 的童谣。它的语言朴实、通俗,十分儿童化。简单、浅显的四句歌词,充分表达了儿童探索 神秘宇宙空间的愿望,充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。 歌曲是由四个乐句组成的一段体结构,四三拍,五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。歌曲前 两个乐句旋律基本相同,只是结束音稍作变化,旋律优美、柔和。仿佛月亮就是在浩瀚的银 河里荡漾的小舟;第三乐句与前两个乐句形成一定对比,第四语句的旋律具有第一、第二乐 句的元素,以不规则的五小节乐句结束全曲,十分活泼、有趣,具有儿童特点。歌曲将“我” 坐在“月亮

2、船”上,在太空中观赏、畅游的童话般意境描绘得十分生动、有趣,表现了儿童的 美好愿望。 二、教学目标 1能够声情并茂地演唱歌曲小小的船,并背唱歌曲。 2掌握 3/4 拍的强弱规律,并能够用身体表现出来。 三、教学重点与难点 1能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。 2. 掌握四三拍的韵律。 四、教学过程 (一)导入新课 1. 师:今天老师给大家带来了一个谜语,大家仔细认真想,谜底是什么? 有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。 学生猜谜:(月亮) 2.师:有谁见到过并且观察过天空中的月亮呢?请你说一说你看到的月亮是什么样子的? 学生随意发言。 3. 展示给学生有关月亮的精美图片。(几张

3、图片展示) 师:对,有时是圆圆的,像圆盘;有时是弯弯的,像镰刀;有时还是椭圆的。 (二)学习歌曲 1. 师:作曲家谱上曲,写成了一首好听的歌曲。请同学们仔细听一听。(播放小小的船 动画),欣赏乐曲月亮姐姐快下感受乐器魅力 2、出示小小的船歌词,有感情的朗读歌词 (1)教师出示带有节奏谱的歌词谱例(小小的船歌词谱例图片),教师领读,学生跟 读。 师:下面就请同学们试着和老师一起边拍手边按节奏朗读歌词,老师读一句你来跟读一句。 同学们准备好了吗? 教学提示: 教师用击掌点手心的方式打固定拍, 让学生一定仔细聆听老师范读各句的节奏长 短,然后模仿、读准歌词的节奏。 3、配节奏朗读歌词,三拍子强弱规律

4、 4、初听歌曲,感受乐曲 5、学生打节拍 6、用“lu/la”模试唱 7、学生唱歌曲 (1)师:下面我们配上旋律试一试。还是老师唱一句同学们跟唱一句。(两遍) (2)师:歌曲基本上唱下来了,我们试试完整唱一唱。注意听前奏。 (3)下面跟着老师再来唱一唱,感受一下在弯弯的月亮上摇摆的感觉。 8、创编动作,边唱边表演师:下面就请同学们一起再音乐中感受坐在像小船的月亮中是怎 样的感觉?歌曲的情绪是怎样的?同学们可以随着音乐摆动身体。 刚刚同学们都随着优美的旋律,轻轻地摆动身体,就像在小船中荡漾的感觉。借助教师的手 势和动作指导学生背唱歌曲。(教师跟跟伴奏边唱边表演) (三)、拓展知识:关于月亮的神话

5、故事:月饼的来历 元朝末年, 政治腐败, 汉人受到蒙古人的歧视, 於是朱元璋率兵起义, 反抗元朝的暴政。 虽然他多次发动大军攻城,却没有成功。 后来,刘伯温便想一计策,并在饼内及字条分赠同伴,里面藏了纸条写着“八月十五夜 起义”,於是民众纷纷响应,藉由吃月饼来通知起义,到了那天晚上,京城百姓和明军里应 外合,因而一举将元军打败。后来,流传下来,就成为中秋节吃月饼的习俗了! 以上就是几个关于月亮的神话故事了。 (三)小结 1、在宇宙中,月亮是地球最亲密的朋友,从古至今,有许多关于月亮的诗歌、传说和故事, 谁知道呢? 2、再听音乐,月亮是美丽的,美丽的月球还有很多奥秘等着我们去探索呢,同学们,加油 呀! 今天的音乐课就到这里,再见!

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