1、【 精品教育资源文库 】 1.5.3：近似数 教学目标 知识与技能 了解近似数和有效数字的概念； 过程与方法 能按要求取近似数和保留有效数字； 情感价值观 体会近似数的意义及在生活中的作用 . 教学重点 能按要求取近似数和保留有效数字 ； 教学难点 能说出科学记数法表示的数和带单位的数的有效数字 教学方法 自主学习 媒体资源 教 学 过 程 教学流程 教 学 活 动 学生活动 设计意图 自主预习 1在一次体检中，测得甲的身高是 1.82m，测得乙的身高大约是 l 8m (1)你能知道甲和乙的确切身高吗 ? (2)甲的身高是一个准确的数，乙的身高不是一个准确的数，那么你知道乙 的身高是 一个什
2、么数吗 ? 2数字 1 8 精确到 0 1， 也可以说是精确到十分位；数字 l 80 精确到 0 Ol，也可以说是精确到百分位；数字l 805 精确到 ，也可以说是精确到 3近似数 2 045 有四个有效数字，分别是 2， 0， 4， 5；近似数 0 0302 有三个有效数字，分别是 3， 0， 2；近似数 0 0018 有 个有 效数字，分别是 4用 四舍五人的方法，把 8 153 247 精确到万分位是 ，把 2 36 精确到 0 1 是 注意： (1)对于有效数字，是指一个数按要求取近似值后，从左边第一个非 0 的数字 到精确 到的最后一个数字中间 (包括两头 )的所有数字； (2)精确
3、度一 般有两种形式：一是 精确到哪一位，二是保留几个有效数字。 学生课前预习，上课小组汇报 【 精品教育资源文库 】 课堂同步互动 （一）近似数 1、什么样的数是近似数？近似数与精确数有哪些区别？分别试举出几个例子。 2、有下列数据： 1 参加今天会议的有 513 人； 2 约有五百人参加了今天的会议； 3 我国有 13 亿人口； 4 教室里有 66 人在做数学作业； 5 吐鲁番盆地海拔 -155 米， 6 其中 是准确数， 是近似数。 3、近似数与准确数的接近程度，可以用 表示。按四舍五入法对圆周率 ? 取近似数时，有 ? 3（精确到个位） ? 3.1（精确到 0.1 位， 或叫做精确到十
4、分位） ? 3.14（精确到 0.01 位，或叫做精确到百分位） ? 3.142（精确到 位，或叫做精确到 位） ? 3.1416（精确到 位，或叫做精确到 位） 例题 1、按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： （ 1） 0.0158（精确到 0.001） （ 2） 304.35（精确到个位） （ 3） 1.804（精确到 0.1） （ 4） 1.804（精确到 0.01） （二）有效数字 1、从一个数的左边第一个 数字起，到末尾数字止，所有的数字 都是这个数的 有效数字 。如 38000有 个有效数字，它们是 ； 0.00038 有 个有效数字，它们是 ； 3.008 有 个有效
5、数字，它们是 ； 3.800 有 个有效数字，它们是 . 例 2、 下列由四舍五入得来的近似数，各精确到哪一位，各有几个有效数字？ （ 1） 21.80 （ 2） 2.60 万 （ 3） 【 精品教育资源文库 】 课堂训练 下列由四舍五入得 到的近似数，各精确到哪一位？有效数字有哪些？ （ 1） 0.025 （ 2） 0.4040 （ 3） 1.8 （ 4） 1.80 （ 5） 103 万 （ 6） 1.60 410? （ 7） 10 亿 （ 8） 10 课堂小结 1、近似数 2、 精确 度 作业布置 教学反思 -温馨提示： - 全套 新人教版七年级上册数学教案与教学设计 ， 欢迎点击下方按钮下载！ 还有 配套的精品课件，公开课课件，各种测试题和导学案 等资料供你选用！ 【 精品教育资源文库 】 请点此到 下载本文全套资料
