1、【 精品教育资源文库 】 1.5.3:近似数 教学目标 知识与技能 了解近似数和有效数字的概念; 过程与方法 能按要求取近似数和保留有效数字; 情感价值观 体会近似数的意义及在生活中的作用 . 教学重点 能按要求取近似数和保留有效数字 ; 教学难点 能说出科学记数法表示的数和带单位的数的有效数字 教学方法 自主学习 媒体资源 教 学 过 程 教学流程 教 学 活 动 学生活动 设计意图 自主预习 1在一次体检中,测得甲的身高是 1.82m,测得乙的身高大约是 l 8m (1)你能知道甲和乙的确切身高吗 ? (2)甲的身高是一个准确的数,乙的身高不是一个准确的数,那么你知道乙 的身高是 一个什
2、么数吗 ? 2数字 1 8 精确到 0 1, 也可以说是精确到十分位;数字 l 80 精确到 0 Ol,也可以说是精确到百分位;数字l 805 精确到 ,也可以说是精确到 3近似数 2 045 有四个有效数字,分别是 2, 0, 4, 5;近似数 0 0302 有三个有效数字,分别是 3, 0, 2;近似数 0 0018 有 个有 效数字,分别是 4用 四舍五人的方法,把 8 153 247 精确到万分位是 ,把 2 36 精确到 0 1 是 注意: (1)对于有效数字,是指一个数按要求取近似值后,从左边第一个非 0 的数字 到精确 到的最后一个数字中间 (包括两头 )的所有数字; (2)精确
3、度一 般有两种形式:一是 精确到哪一位,二是保留几个有效数字。 学生课前预习,上课小组汇报 【 精品教育资源文库 】 课堂同步互动 (一)近似数 1、什么样的数是近似数?近似数与精确数有哪些区别?分别试举出几个例子。 2、有下列数据: 1 参加今天会议的有 513 人; 2 约有五百人参加了今天的会议; 3 我国有 13 亿人口; 4 教室里有 66 人在做数学作业; 5 吐鲁番盆地海拔 -155 米, 6 其中 是准确数, 是近似数。 3、近似数与准确数的接近程度,可以用 表示。按四舍五入法对圆周率 ? 取近似数时,有 ? 3(精确到个位) ? 3.1(精确到 0.1 位, 或叫做精确到十
4、分位) ? 3.14(精确到 0.01 位,或叫做精确到百分位) ? 3.142(精确到 位,或叫做精确到 位) ? 3.1416(精确到 位,或叫做精确到 位) 例题 1、按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数: ( 1) 0.0158(精确到 0.001) ( 2) 304.35(精确到个位) ( 3) 1.804(精确到 0.1) ( 4) 1.804(精确到 0.01) (二)有效数字 1、从一个数的左边第一个 数字起,到末尾数字止,所有的数字 都是这个数的 有效数字 。如 38000有 个有效数字,它们是 ; 0.00038 有 个有效数字,它们是 ; 3.008 有 个有效
5、数字,它们是 ; 3.800 有 个有效数字,它们是 . 例 2、 下列由四舍五入得来的近似数,各精确到哪一位,各有几个有效数字? ( 1) 21.80 ( 2) 2.60 万 ( 3) 【 精品教育资源文库 】 课堂训练 下列由四舍五入得 到的近似数,各精确到哪一位?有效数字有哪些? ( 1) 0.025 ( 2) 0.4040 ( 3) 1.8 ( 4) 1.80 ( 5) 103 万 ( 6) 1.60 410? ( 7) 10 亿 ( 8) 10 课堂小结 1、近似数 2、 精确 度 作业布置 教学反思 -温馨提示: - 全套 新人教版七年级上册数学教案与教学设计 , 欢迎点击下方按钮下载! 还有 配套的精品课件,公开课课件,各种测试题和导学案 等资料供你选用! 【 精品教育资源文库 】 请点此到 下载本文全套资料