1、音乐教案基本格式音乐教案基本格式 教学年级 二年级 教学内容 时间像小马车 教学课时 一课时 课型 唱歌 教 学 目 标 1、通过学唱歌曲，使学生认识到时光易逝，学会珍惜时间。 2、在聆听、实践以及和老师的配合中学会歌曲以及乐句渐强渐弱的处理。 3、能用轻快活泼的声音演唱歌曲并用打击乐器简单的伴奏。 教学 重点 能用轻快活泼 的声音演唱歌曲。 教学 难点 对歌曲中渐强和渐弱的乐句的演唱。 预设 教法 学法 教法：启发式、互动式和参与式教法教法等。 学法：聆听体验法、比较法、合作法等。 教具 学具 电子琴、多媒体、打击乐器等 教学内容教学内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图
2、 一、提问导入 二、学唱歌曲 四、表现歌曲 五、小结 同学们， 你们知道时间都有哪些单 位？一分钟等于多少秒？一小时 等于多少分钟？ 播放音频 节奏模仿 带领学生按节奏读歌词 弹琴带领学生哼唱旋律 再次播放音频 表现“小马车”的远近 范唱歌谱 弹琴和学生分句视唱歌谱、 画旋律线 范唱歌曲 弹琴伴奏 和学生分句配合分句完成歌 曲 找学生个别表现并进行指导 引导学生用打击乐器为歌曲 伴奏 结语 回答老师提出的问题 初次聆听歌曲 模仿老师的节奏 按节奏读歌词 模仿老师的旋律并注意强弱 变化 发现歌曲中“小马车”的声音 的强弱有什么特点 试着用声音表现出“小马车” 的远近 聆听，熟悉音符 分句视唱歌谱，画旋律线 注意乐句的渐强、渐弱和休止 符 跟琴演唱 和老师配合分句完成演唱 分组或个别表现歌曲 用手里的打击乐器为歌曲简 单伴奏 了解时间的长短 感受歌曲的速度、 情绪及内容 为学习歌曲的节 奏和旋律做铺垫 引导学生发现歌 曲中渐强渐弱的 乐句 通过让学生实践， 来掌握渐强、渐弱 练习演唱歌谱掌 握音符音准 对旋律的高低有 一定的概念 掌握歌曲的重难 点 适应歌曲的速度 师生分句配合演 唱，提高学生兴趣 检验学生对歌曲 的掌握程度 律动、节奏感培养 课后记课后记
