1、教案设计上课时间:月日 总备课第3课时课题 练习一(1)第3课时本课时教学目标通过练习,帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义;进一步掌握用竖式计算的方法,能正确的进行有余数除法的计算。重点通过练习,帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义;进一步掌握用竖式计算的方法,能正确的进行有余数除法的计算。难点能正确的进行有余数除法的计算。教具小黑板、课件。教学过程、内容、方法复备一、揭题1、口算77 96 213 34248 122 357 4769 488 182 567 2、回忆上节课学习了什么内容?3、今天我们就来练习有余数的除法。(板书课题)二、计算练习1、完成练习一第1题。(1)出示题目,生
2、弄清题意。(2)学生独立完成。(3)反馈,指名说说自己是怎样写的,每个算式的意义是什么?2、完成练习一第2题。(1)生独立完成,指名板演。(2)生说说怎样想到商的。3、完成第4题。(1)生独立完成,指名板演。(2)反馈,生说说怎样想到商的。(3)比一比:每列火车中的三题有什么相同点和不同点? 要求学生说出除数都一样,每组中的第2道算式都是没有余数的除法,剩下的两道都是有余数的除法,第一道的被除数小,商也小。4、完成第5题。(1)出示题目,生弄清题意。(2)学生独立完成。(3)反馈,指名说说自己是怎样写的,算式的意义是什么? 5、完成第6题。(1)出示题目,生弄清题意。(2)学生独立完成。(3)反馈,指名说说自己是怎样写的,算式的意义是什么? 三、全课小结今天我们练习了有余数的除法,在计算时要想被除数中最多有几个除数,还要注意余数一定要比除数小。四、课后作业:1完成练习一第3题。板书设计: 教后小计: