1、教案设计上课时间：月日 总备课第3课时课题 练习一（1）第3课时本课时教学目标通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义；进一步掌握用竖式计算的方法，能正确的进行有余数除法的计算。重点通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义；进一步掌握用竖式计算的方法，能正确的进行有余数除法的计算。难点能正确的进行有余数除法的计算。教具小黑板、课件。教学过程、内容、方法复备一、揭题1、口算77 96 213 34248 122 357 4769 488 182 567 2、回忆上节课学习了什么内容？3、今天我们就来练习有余数的除法。（板书课题）二、计算练习1、完成练习一第1题。（1）出示题目，生
2、弄清题意。（2）学生独立完成。（3）反馈，指名说说自己是怎样写的，每个算式的意义是什么？2、完成练习一第2题。（1）生独立完成，指名板演。（2）生说说怎样想到商的。3、完成第4题。（1）生独立完成，指名板演。（2）反馈，生说说怎样想到商的。（3）比一比：每列火车中的三题有什么相同点和不同点？ 要求学生说出除数都一样，每组中的第2道算式都是没有余数的除法，剩下的两道都是有余数的除法，第一道的被除数小，商也小。4、完成第5题。（1）出示题目，生弄清题意。（2）学生独立完成。（3）反馈，指名说说自己是怎样写的，算式的意义是什么？ 5、完成第6题。（1）出示题目，生弄清题意。（2）学生独立完成。（3）反馈，指名说说自己是怎样写的，算式的意义是什么？ 三、全课小结今天我们练习了有余数的除法，在计算时要想被除数中最多有几个除数，还要注意余数一定要比除数小。四、课后作业：1完成练习一第3题。板书设计： 教后小计：
