1、缤纷树林里的一群缤纷树林里的一群一、教学目标一、教学目标：1、学习近似色，并运用近似色进行场景创设，增添画面气氛。2、认识生活中的色彩，并把色与情感进行综合链接感知。二、教学重难点：二、教学重难点：重点：近似色的学习与运用 难点：结合情感、情感适当的表现色彩 三、教具准备：三、教具准备：(学生)铜版纸、白纸、固体胶、剪刀、小黑头、固体水彩（水粉颜料）、油画棒(教师)教学PPT、本次课程绘画材料（示范）四、教学步骤四、教学步骤 ：1、观察动态图片，提问导入：下面你看到的树林有什么特点，发生了什么变化呢？（提示：色彩上的变化）导入主题“缤纷树林里的一群”2、讲授重点（观察、欣赏）：（1）早晨、傍晚
2、、夜晚的树林，色彩有什么特点呢？（2）近似色的学习观察图片中树林的色彩。说说它们各自的色彩有什么特点，你在单张图片中找到了哪些相似的色彩3、突破难点（赏析、评述）：（1）选择一张图片，在你的色盘里找一找，看你找到了哪些颜色？（总结色彩特点，分析近似色）（2）观察图片，说说树林中哪些动物，它们的外形及皮毛有什么特点呢？4、作业布置：运用手中的工具，表现一幅有缤纷色彩的树林，并把自己喜欢的一群动物画到画面中来吧！5、学生作画，教师辅导：6、作品展示与点评：（让孩子大声说出绘画的过程和感受，家长参与旁听和鼓励表扬）下面你看到的树林有什么特点，发生了什么变化呢？缤纷树林里的一群缤纷树林里的一群早晨、傍
3、晚、夜晚的树林，色彩有什么特点呢？观察图片中树林的色彩。说说它们各自的色彩有什么特点，你在单张图片中找到了哪些相似的色彩近似色选择一张图片，在你的色盘里找一找，看你找到了哪些颜色？树林中哪些动物，它们的外形及皮毛有什么特点呢？树林中哪些动物，它们的外形及皮毛有什么特点呢？树林中哪些动物，它们的外形及皮毛有什么特点呢？运用手中的工具，表现一幅有缤纷色彩的树林，并把自己喜欢的一群动物画到画面中来吧！绘画步骤步骤1：白纸上画出多只自己喜欢的动物，贴在铜版纸上。步骤2：用油画棒画出森林，选择近似色，注意色彩融合。绘画步骤步骤3：油画棒涂抹背景，注意色调。步骤2：加水彩晕染，增加色彩层次感。绘画步骤步骤5：调整色彩的深浅，水彩晕染土地。步骤6：用黑头笔画上斑马的花纹，油画棒增加土地的色彩层次。
