1、缤纷树林里的一群缤纷树林里的一群一、教学目标一、教学目标:1、学习近似色,并运用近似色进行场景创设,增添画面气氛。2、认识生活中的色彩,并把色与情感进行综合链接感知。二、教学重难点:二、教学重难点:重点:近似色的学习与运用 难点:结合情感、情感适当的表现色彩 三、教具准备:三、教具准备:(学生)铜版纸、白纸、固体胶、剪刀、小黑头、固体水彩(水粉颜料)、油画棒(教师)教学PPT、本次课程绘画材料(示范)四、教学步骤四、教学步骤 :1、观察动态图片,提问导入:下面你看到的树林有什么特点,发生了什么变化呢?(提示:色彩上的变化)导入主题“缤纷树林里的一群”2、讲授重点(观察、欣赏):(1)早晨、傍晚
2、、夜晚的树林,色彩有什么特点呢?(2)近似色的学习观察图片中树林的色彩。说说它们各自的色彩有什么特点,你在单张图片中找到了哪些相似的色彩3、突破难点(赏析、评述):(1)选择一张图片,在你的色盘里找一找,看你找到了哪些颜色?(总结色彩特点,分析近似色)(2)观察图片,说说树林中哪些动物,它们的外形及皮毛有什么特点呢?4、作业布置:运用手中的工具,表现一幅有缤纷色彩的树林,并把自己喜欢的一群动物画到画面中来吧!5、学生作画,教师辅导:6、作品展示与点评:(让孩子大声说出绘画的过程和感受,家长参与旁听和鼓励表扬)下面你看到的树林有什么特点,发生了什么变化呢?缤纷树林里的一群缤纷树林里的一群早晨、傍
3、晚、夜晚的树林,色彩有什么特点呢?观察图片中树林的色彩。说说它们各自的色彩有什么特点,你在单张图片中找到了哪些相似的色彩近似色选择一张图片,在你的色盘里找一找,看你找到了哪些颜色?树林中哪些动物,它们的外形及皮毛有什么特点呢?树林中哪些动物,它们的外形及皮毛有什么特点呢?树林中哪些动物,它们的外形及皮毛有什么特点呢?运用手中的工具,表现一幅有缤纷色彩的树林,并把自己喜欢的一群动物画到画面中来吧!绘画步骤步骤1:白纸上画出多只自己喜欢的动物,贴在铜版纸上。步骤2:用油画棒画出森林,选择近似色,注意色彩融合。绘画步骤步骤3:油画棒涂抹背景,注意色调。步骤2:加水彩晕染,增加色彩层次感。绘画步骤步骤5:调整色彩的深浅,水彩晕染土地。步骤6:用黑头笔画上斑马的花纹,油画棒增加土地的色彩层次。