1、要求:拿出自己的钟面仔细观察,看看钟面上有什么?121234567891011121234567891011时针时针分针分针你知道小闹钟叫醒我是几时吗?同桌交流说说你是从哪看出来是7时?3 3时时1111时时 7时分针指向12,时针指向7,就是7时1263911101245781263911101245781263911101245788 8时3 3时6 6时整时分针分针指向指向1212,时针时针指向指向几几,就是,就是几时几时。读时刻你有什么好方法吗?1、我说你来拨:请在钟面上拨出 9时,2时,12时边拨边说说你是怎样拨的?2、同桌相互拨。拨出你喜欢的一个时刻,和你的同桌说说是几时,你是怎么
2、拨的?7 时除了用这种方法来记录时刻我们还能用什么办法记录?除了用这种方法来记录时刻我们还能用什么办法记录?7时7:001263911101245781263911101245781263911101245788 8时3 3时6 6时整时3 00:8 00:6 00找朋友7:00小明的一天9:0010:0012:006:009:00为什么都是9时而明明做的事却不一样?动脑筋动脑筋这节课你有什么这节课你有什么收获?收获?整时儿歌小闹钟,真可爱!小闹钟,真可爱!分针长长指分针长长指1212,时针指几就几时,时针指几就几时,电子表,真机灵!电子表,真机灵!圆点后面两个圆点后面两个0 0,前面是几就几时。,前面是几就几时。课后请同学们思考一下怎样安排你一天的生活,并且把它记录来。