1、要求：拿出自己的钟面仔细观察，看看钟面上有什么？121234567891011121234567891011时针时针分针分针你知道小闹钟叫醒我是几时吗？同桌交流说说你是从哪看出来是7时？3 3时时1111时时 7时分针指向12，时针指向7，就是7时1263911101245781263911101245781263911101245788 8时3 3时6 6时整时分针分针指向指向1212，时针时针指向指向几几，就是，就是几时几时。读时刻你有什么好方法吗？1、我说你来拨：请在钟面上拨出 9时，2时，12时边拨边说说你是怎样拨的？2、同桌相互拨。拨出你喜欢的一个时刻，和你的同桌说说是几时，你是怎么
2、拨的？7 时除了用这种方法来记录时刻我们还能用什么办法记录？除了用这种方法来记录时刻我们还能用什么办法记录？7时7:001263911101245781263911101245781263911101245788 8时3 3时6 6时整时3 00：8 00：6 00找朋友7:00小明的一天9:0010:0012:006:009:00为什么都是9时而明明做的事却不一样？动脑筋动脑筋这节课你有什么这节课你有什么收获？收获？整时儿歌小闹钟，真可爱！小闹钟，真可爱！分针长长指分针长长指1212，时针指几就几时，时针指几就几时，电子表，真机灵！电子表，真机灵！圆点后面两个圆点后面两个0 0，前面是几就几时。，前面是几就几时。课后请同学们思考一下怎样安排你一天的生活，并且把它记录来。
