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格式:PPT , 页数:14 ,大小:4.26MB ,
文档编号:5019603      下载积分:3.6 文币
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一年级上册数学课件- 5、4、3、2加几人教版(共14张PPT).ppt

1、问题:你们为什么算得这么快呀!问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎么计算的吗?能说说是怎么计算的吗?961585137411661286147815941357问题:这道题你是怎样算的呢?问题:这道题你是怎样算的呢?把你的算法跟同桌同学说一说。把你的算法跟同桌同学说一说。问题:问题:1.5加加7等于多少?说一说你是怎么算的。等于多少?说一说你是怎么算的。2.同是同是57,为什么有时要把,为什么有时要把5分成分成2和和3,有时要把,有时要把 7分成分成5和和2呢?呢?5 7 2 310125 2105 7 12问题:问题:1.谁知道他是怎么想的?谁知道他是怎么想的?2.这两个算式哪里相同?哪

2、里不同?这两个算式哪里相同?哪里不同?小结:在算小结:在算5加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。还可以想与它有关系的算式。还可以想与它有关系的算式。751257125 7 2 310125 7 5 2101239124812问题:先独立算,再把你的方法跟同桌同学交流一下。问题:先独立算,再把你的方法跟同桌同学交流一下。汇报:说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数?汇报:说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数?5+9=4+9=3+9=2+9=5+8=4+8=3+8=2+8=5+7=4+7=5+6=4+6=12在里填上在里填上“”“”“”

3、或或“”。7+9168+4137+6126+5125+7143+8111216=1111=161112131415384758397886674966792959问题:问题:1.这两幅图各表示什么意思?能说一说吗?这两幅图各表示什么意思?能说一说吗?2.你能看图列出算式吗?你能看图列出算式吗?5 6114 7113.为什么要用加法计算呢?为什么要用加法计算呢?1.小狗和小熊一共摘了小狗和小熊一共摘了 多少个?多少个?2.小猴和小狗一共摘了小猴和小狗一共摘了 多少个?多少个?3.你还想知道什么?你还想知道什么?跟同桌同学说一说。跟同桌同学说一说。5914951475125712 5 5、4 4、3 3、2 2加几加几凑十法:凑十法:看大数,分小数,看大数,分小数,凑成十,算得数凑成十,算得数交换加数的位置交换加数的位置 和不变和不变

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