1、教学内容教学内容： 彝家娃娃真幸福 教学目的教学目的：1、感受歌曲强烈欢快的情绪，初步了解歌曲结构。 2、感知歌曲四个乐句的相互联系。 3、能够准确的按照节奏随歌曲击拍感受节奏韵律。 教学重点教学重点：唱好歌曲，感受歌曲强烈欢快的情绪。 教学难点教学难点：能够准确地按照节拍随歌曲击拍，感受节奏韵律。 教学过程教学过程 一、组织教学，师生问好。 师：同学们好，今天上课之前，老师想请同学们和我一起随 着音乐来动一动，请同学们跟着老师一起做动作。 二、导入 师：我们国家有多少个民族? 生：56 个。 师：我们国家是一个多民族的大家庭，今天，我们就要通过 学习这首彝家娃娃真幸福来认识其中的一个。 （出
2、示 ppt） 介绍 彝族。 三、学唱歌曲 1、初听歌曲。 问题：他们是怎么介绍自己的？从服饰、配 饰、称呼三方当面来听。 （出示 ppt） 师：听清了吗？歌里的孩子 穿着白衣白帽，戴着漂亮的银项链，他们称自己为彝家娃娃。 2、再听歌曲。 问题：彝家娃娃唱歌的时候最爱用哪个词？ （出示 ppt）师：对了，彝家娃娃唱歌的时候最爱用阿里里这个词来 表达他们愉快的心情，这首歌里，每一句的结尾，都出现了一个阿里 里，一共出现了四次。 3、按节奏读歌词：生读前半句，师接后半句阿里里。 齐声读。 4、师范唱，生拍手感受歌曲强弱力度。 5、教唱歌曲。师一句，生一句。师两句，生两句。 完整唱第一段。朗读第二段歌词。 师伴奏，生自己完成第二段。 强调歌曲情绪，欢快活泼的。 完整演唱整曲。 6、师：跟其他民族一样，彝族人民也非常能歌善舞，老师 学习了一个彝族人民的舞蹈动作，同学们来跟老师一起学。 好， 下面就让我们去彝族的火把节，跟着当地的人们一起来跳吧。 四、小结，下课。
