1、教学内容教学内容: 彝家娃娃真幸福 教学目的教学目的:1、感受歌曲强烈欢快的情绪,初步了解歌曲结构。 2、感知歌曲四个乐句的相互联系。 3、能够准确的按照节奏随歌曲击拍感受节奏韵律。 教学重点教学重点:唱好歌曲,感受歌曲强烈欢快的情绪。 教学难点教学难点:能够准确地按照节拍随歌曲击拍,感受节奏韵律。 教学过程教学过程 一、组织教学,师生问好。 师:同学们好,今天上课之前,老师想请同学们和我一起随 着音乐来动一动,请同学们跟着老师一起做动作。 二、导入 师:我们国家有多少个民族? 生:56 个。 师:我们国家是一个多民族的大家庭,今天,我们就要通过 学习这首彝家娃娃真幸福来认识其中的一个。 (出
2、示 ppt) 介绍 彝族。 三、学唱歌曲 1、初听歌曲。 问题:他们是怎么介绍自己的?从服饰、配 饰、称呼三方当面来听。 (出示 ppt) 师:听清了吗?歌里的孩子 穿着白衣白帽,戴着漂亮的银项链,他们称自己为彝家娃娃。 2、再听歌曲。 问题:彝家娃娃唱歌的时候最爱用哪个词? (出示 ppt)师:对了,彝家娃娃唱歌的时候最爱用阿里里这个词来 表达他们愉快的心情,这首歌里,每一句的结尾,都出现了一个阿里 里,一共出现了四次。 3、按节奏读歌词:生读前半句,师接后半句阿里里。 齐声读。 4、师范唱,生拍手感受歌曲强弱力度。 5、教唱歌曲。师一句,生一句。师两句,生两句。 完整唱第一段。朗读第二段歌词。 师伴奏,生自己完成第二段。 强调歌曲情绪,欢快活泼的。 完整演唱整曲。 6、师:跟其他民族一样,彝族人民也非常能歌善舞,老师 学习了一个彝族人民的舞蹈动作,同学们来跟老师一起学。 好, 下面就让我们去彝族的火把节,跟着当地的人们一起来跳吧。 四、小结,下课。