1、学海无涯学海无涯 学而有方学而有方高一十班主题班会班风：班风：诚实：言行一致守信：信守承诺团结：真诚去面对集体中的每一个人。进取：不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。班级委员会定义：班委是协助班主任开展班级工作的得力助手，在学生中起到带头模范和管理的作用，与课代表负责班级的工作和学习。（班长、学习委员、团支部书记、劳动委员、生活委员、课代表）定位：1.责任明确 2.简单高效 3.团结稳定 4.合作愉快大家经过半年多的学习，已经了解高中的生活。由于高中各学科知识量、理论性、综合性的增强，相应的对我们的学习能力的要求也有所提高，面对这一改变，大家是否找到了应对的办法，怎么去
2、学习才能去提高自我？目前班内的不好现象课堂1 上课时“身在曹营心在汉”（缺乏专注分神走思）2上课不积极思考，机械地听机械地抄笔记。3上课光用耳朵听听，没有用心，也懒得动手。4有一点小问题就去和同桌理论，失去了独立的自我思考，同时也耽误了后面的听课。5想想自己就听不懂，于是这节课就浪费了。6课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解决，导致问题愈积愈多。目前班内不好的现象自习1自习课以讨论开始，却不了了之。自制能力差，受不了诱惑。2早自习打盹打瞌睡。早自习来后不能充分利用。3自习课看别人讲话，总忍不住要凑一凑。缺乏自制力，随意挥霍时间。4晚自习前五分钟秩序乱，不能自主入座学习。目前班内的不好现象三晚1
3、没有一定的计划，在几科轮换中时间匆匆漏走。2当天知识没有做总结反思，缺乏消化吸收。3沉迷完成作业，没有自主意识和自我规划去补弱。没有长远的目光，对自己的人生没有计划性。这些现象都是很平常的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自身上找找原因，就像病人生病了总得找出症状才能对症下药，一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。像这样的小事还有很多很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地成就了你的一种习惯，坏习惯的力量是可怕的。下一步心理小测试心理小测试你在填写考卷答案时，你会：A、只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关
4、系 B、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁 C、即使不会写，也要保持干净 D、如果写不出来，就乱涂一番 选择选择 A A 的人的人 你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，是个很有主见的学生。选择选择 B B 的人的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你打从一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的，你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。选
5、择选择 C C 的人的人 你是一个很守规则、很保守的学生，你的学习动机不会受到人家的影响，你属于学习意愿比较低的人。你尽量不去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。选择选择 D D 的人的人 你愿意学习，但你乱涂试卷，只是宣泄了自己对课业的欠缺和不满。学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你的吸引力较弱。由于课业的压力，也许你会在考卷上出气，但你更多希望自己能够知道答完试题。在高中的学习生活中，每个人都是不一样的，学习方式也是不一样的，但是他们都有共通的地方，都是有效学习的基础，现在我们一起来看一下。为什么要学习？赚很多钱好的大学环境 三类人：去拼
6、搏，考本科 想学习，学不进去 不想学，无所谓明明有很多种答案，在等着你去验证。你为何却偏偏选择“不”呢？艾宾浩斯记忆曲线艾宾浩斯记忆曲线先快后慢 8小时后复习已来不及如何挽回？习惯是把双刃剑尊重与欣赏老师的习惯专心上课的习惯，积极思考的习惯。练后反思的习惯复习归纳的习惯 这个电影的名字是放牛班的春天，这里有一群顽皮的问题儿童，他们打架、捣乱、不好好学习，可是尽管这样，我们看到每一个孩子也都对自己的未来充满了美好的想象。所以，当我们学习没有动力的时候，不妨想一想我们的未来是什么样？未来我想去哪个大学？未来我会在哪个地方？那么我们现在的努力，也许就会使我们的未来不一样。国情：考试制度=层层筛网 学历=敲门砖家情：90%决定你未来的贫富差距 你父母的寿命 你至亲伴侣的生活水平 你孩子的人生从何起步高一进度条希望大家能够珍惜高中的时光，这三年也许你会觉得漫长，其实转瞬即逝，现在已就业的我，经常会想念高中拼搏忙碌的时光，当我迈入社会后，我也一定还会怀念我的大学时光，就像现在的你们也许会怀念初中相对较悠闲的生活，但是人不可能活在回忆当中，大家要珍惜当下，努力追逐梦想，上学虽易，读书不易，且行且珍惜！寄语寄语谢谢大家的观看！谢谢大家的观看！
