1、学海无涯学海无涯 学而有方学而有方高一十班主题班会班风:班风:诚实:言行一致守信:信守承诺团结:真诚去面对集体中的每一个人。进取:不满足于现状,坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。班级委员会定义:班委是协助班主任开展班级工作的得力助手,在学生中起到带头模范和管理的作用,与课代表负责班级的工作和学习。(班长、学习委员、团支部书记、劳动委员、生活委员、课代表)定位:1.责任明确 2.简单高效 3.团结稳定 4.合作愉快大家经过半年多的学习,已经了解高中的生活。由于高中各学科知识量、理论性、综合性的增强,相应的对我们的学习能力的要求也有所提高,面对这一改变,大家是否找到了应对的办法,怎么去
2、学习才能去提高自我?目前班内的不好现象课堂1 上课时“身在曹营心在汉”(缺乏专注分神走思)2上课不积极思考,机械地听机械地抄笔记。3上课光用耳朵听听,没有用心,也懒得动手。4有一点小问题就去和同桌理论,失去了独立的自我思考,同时也耽误了后面的听课。5想想自己就听不懂,于是这节课就浪费了。6课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解决,导致问题愈积愈多。目前班内不好的现象自习1自习课以讨论开始,却不了了之。自制能力差,受不了诱惑。2早自习打盹打瞌睡。早自习来后不能充分利用。3自习课看别人讲话,总忍不住要凑一凑。缺乏自制力,随意挥霍时间。4晚自习前五分钟秩序乱,不能自主入座学习。目前班内的不好现象三晚1
3、没有一定的计划,在几科轮换中时间匆匆漏走。2当天知识没有做总结反思,缺乏消化吸收。3沉迷完成作业,没有自主意识和自我规划去补弱。没有长远的目光,对自己的人生没有计划性。这些现象都是很平常的事情,每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象,我们从自身上找找原因,就像病人生病了总得找出症状才能对症下药,一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么,即使他再怎样用功,他也不一定能提高成绩。像这样的小事还有很多很多,日子一天天地过,事情一件件地做,不知不觉地成就了你的一种习惯,坏习惯的力量是可怕的。下一步心理小测试心理小测试你在填写考卷答案时,你会:A、只要答案正确,随便写就可以了,潦草脏乱没关
4、系 B、不仅答案正确,考卷也要保持很干净、整洁 C、即使不会写,也要保持干净 D、如果写不出来,就乱涂一番 选择选择 A A 的人的人 你是一个只重视实力,不注重形式的人,考试对你来讲,只是为了印证你的学习效果,因此你不会去在意考卷的整洁。学业成绩有时候不是你的学习重点和动机,你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法,是个很有主见的学生。选择选择 B B 的人的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生,而你自己也很乐意接受这样的暗示,所以你打从一进学校,就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的,你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。选
5、择选择 C C 的人的人 你是一个很守规则、很保守的学生,你的学习动机不会受到人家的影响,你属于学习意愿比较低的人。你尽量不去破坏考卷上的整洁,宁可空白一片,有勇气地接受成绩不理想的事实,是个很有个性的学生。选择选择 D D 的人的人 你愿意学习,但你乱涂试卷,只是宣泄了自己对课业的欠缺和不满。学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量,对你的吸引力较弱。由于课业的压力,也许你会在考卷上出气,但你更多希望自己能够知道答完试题。在高中的学习生活中,每个人都是不一样的,学习方式也是不一样的,但是他们都有共通的地方,都是有效学习的基础,现在我们一起来看一下。为什么要学习?赚很多钱好的大学环境 三类人:去拼
6、搏,考本科 想学习,学不进去 不想学,无所谓明明有很多种答案,在等着你去验证。你为何却偏偏选择“不”呢?艾宾浩斯记忆曲线艾宾浩斯记忆曲线先快后慢 8小时后复习已来不及如何挽回?习惯是把双刃剑尊重与欣赏老师的习惯专心上课的习惯,积极思考的习惯。练后反思的习惯复习归纳的习惯 这个电影的名字是放牛班的春天,这里有一群顽皮的问题儿童,他们打架、捣乱、不好好学习,可是尽管这样,我们看到每一个孩子也都对自己的未来充满了美好的想象。所以,当我们学习没有动力的时候,不妨想一想我们的未来是什么样?未来我想去哪个大学?未来我会在哪个地方?那么我们现在的努力,也许就会使我们的未来不一样。国情:考试制度=层层筛网 学历=敲门砖家情:90%决定你未来的贫富差距 你父母的寿命 你至亲伴侣的生活水平 你孩子的人生从何起步高一进度条希望大家能够珍惜高中的时光,这三年也许你会觉得漫长,其实转瞬即逝,现在已就业的我,经常会想念高中拼搏忙碌的时光,当我迈入社会后,我也一定还会怀念我的大学时光,就像现在的你们也许会怀念初中相对较悠闲的生活,但是人不可能活在回忆当中,大家要珍惜当下,努力追逐梦想,上学虽易,读书不易,且行且珍惜!寄语寄语谢谢大家的观看!谢谢大家的观看!