1、音乐夏令营音乐夏令营 教学内容:教学内容:一年级下册所学歌曲的分类复习 教学目标:教学目标: 1、 能随音乐演唱本册学过的歌曲。 2、能有序地参与到活动中。 教学重点:教学重点: 组织教学,让学生有序地参与活动。 教学过程:教学过程: 一、一、 组织教学,说明活动要求。组织教学,说明活动要求。 全班分成两个大组,从纪律、表演等方面记星。 二、二、 导入新课导入新课 1、出示图片,问:图上的小朋友们在干什么?(生自由答) 2、师:是呀,小朋友们可以用假期出外参加活动,这节课, 老师带领小朋友们一起进行快乐的音乐夏令营。 三、三、 活动过程活动过程 1、听,少先队的鼓号响了,我们一起出发吧! (1
2、)播放乐曲少先队鼓号曲 (第八课)(三名学生进行出旗 表演:一名学生执旗,两名随其后行队礼随乐曲踏步走) (2)全班齐唱鼓和号 (第八课的演唱) 过渡:五十六个民族,五十六朵花,让我们和各族小朋友一 起唱起来,跳起来吧。我们第一站是感受各民族小朋友的快 乐。 (复习本期所学的民族歌曲) 2、师:看,热情的哈尼族小朋友走过来了。全班律动跳 呀,快来跳舞 。 3、师:在高高的兴安岭,住着勇敢的鄂伦春人民,请第一 大组的小朋友表演唱勇敢的鄂伦春 ,二大组的小朋友认 真听,听后评点。 4、师:彝家的小朋友对今天的幸福生活想唱一唱,请第二 大组的小朋友表演唱彝家娃娃真幸福 。 5、师:达斡尔族的小朋友要
3、给大家出一道有趣的题目。 分角色唱你说它是啥东西 6、选派代表唱依拉拉 青草小河边 5、集体唱同坐小竹排 6、课中休息 过渡语:小朋友们欢快的歌声飘洋过海,把外国的小朋友也 吸引住了,看,他是谁? 7、集体歌表演快起床 (匈) 师:这位小朋友今天要带我们去一个好玩的地方,是哪呢? 请一大组的同学唱母鸡叫咯咯(德国儿歌) 小玩具们今天要召开运动会,我们一起去给他们加油吧。请 二大组的小朋友演唱玩具进行曲 (日本儿歌) 师:天,慢慢地黑了,星星出来了集体歌表演闪烁的小星 (法国儿歌) 过渡:让我们回归大自然,倾听神奇的回声。 9、强弱部分分组山谷回声真好听 10、集体唱划船 四、 课堂小结 请学生说说你参加这次夏令营的感受 五、 评出优胜小组。播放共产儿童团歌下课。 课后记:从教二十余年第一次上音乐公开课,有些没底,算 得上是摸着石头过河吧。尝试上了一节复习课,以本学期所 学歌曲作为教学内容,设计为拉歌赛形式。上过后感到歌曲 之间的串连,即过渡语的设计还可更严谨些。听课老师评价 课的设计新颖。