1、音乐夏令营音乐夏令营 教学内容：教学内容：一年级下册所学歌曲的分类复习 教学目标：教学目标： 1、 能随音乐演唱本册学过的歌曲。 2、能有序地参与到活动中。 教学重点：教学重点： 组织教学，让学生有序地参与活动。 教学过程：教学过程： 一、一、 组织教学，说明活动要求。组织教学，说明活动要求。 全班分成两个大组，从纪律、表演等方面记星。 二、二、 导入新课导入新课 1、出示图片，问：图上的小朋友们在干什么？(生自由答) 2、师：是呀，小朋友们可以用假期出外参加活动，这节课， 老师带领小朋友们一起进行快乐的音乐夏令营。 三、三、 活动过程活动过程 1、听，少先队的鼓号响了，我们一起出发吧！ (1
2、)播放乐曲少先队鼓号曲 （第八课）(三名学生进行出旗 表演：一名学生执旗，两名随其后行队礼随乐曲踏步走) (2)全班齐唱鼓和号 （第八课的演唱） 过渡：五十六个民族，五十六朵花，让我们和各族小朋友一 起唱起来，跳起来吧。我们第一站是感受各民族小朋友的快 乐。 （复习本期所学的民族歌曲） 2、师：看，热情的哈尼族小朋友走过来了。全班律动跳 呀，快来跳舞 。 3、师：在高高的兴安岭，住着勇敢的鄂伦春人民，请第一 大组的小朋友表演唱勇敢的鄂伦春 ，二大组的小朋友认 真听，听后评点。 4、师：彝家的小朋友对今天的幸福生活想唱一唱，请第二 大组的小朋友表演唱彝家娃娃真幸福 。 5、师：达斡尔族的小朋友要
3、给大家出一道有趣的题目。 分角色唱你说它是啥东西 6、选派代表唱依拉拉 青草小河边 5、集体唱同坐小竹排 6、课中休息 过渡语：小朋友们欢快的歌声飘洋过海，把外国的小朋友也 吸引住了，看，他是谁？ 7、集体歌表演快起床 （匈） 师：这位小朋友今天要带我们去一个好玩的地方，是哪呢？ 请一大组的同学唱母鸡叫咯咯(德国儿歌) 小玩具们今天要召开运动会，我们一起去给他们加油吧。请 二大组的小朋友演唱玩具进行曲 （日本儿歌） 师：天，慢慢地黑了，星星出来了集体歌表演闪烁的小星 （法国儿歌） 过渡：让我们回归大自然，倾听神奇的回声。 9、强弱部分分组山谷回声真好听 10、集体唱划船 四、 课堂小结 请学生说说你参加这次夏令营的感受 五、 评出优胜小组。播放共产儿童团歌下课。 课后记：从教二十余年第一次上音乐公开课，有些没底，算 得上是摸着石头过河吧。尝试上了一节复习课，以本学期所 学歌曲作为教学内容，设计为拉歌赛形式。上过后感到歌曲 之间的串连，即过渡语的设计还可更严谨些。听课老师评价 课的设计新颖。
