1、公鸡、母鸡、大象音乐教学设计 教学目标： 1.通过欣赏圣桑的动物狂欢节选段，引导学生感受乐曲所表现的不同动 物形象，并能运用音乐要素，对音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手 法。 2.通过欣赏，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪。 3.运用自身的想象力和创造力， 尝试用肢体语言根据音乐旋律的变化进行表 演。 教学重点： 听辨各种不同乐器的音色，如何理解音乐所要表达的情绪。 教学过程： 一、播放音乐森林狂想曲 ，创设课堂气氛。 二、课件出示： 1.介绍圣桑(1835.10.91921)法国音乐大师。精通作曲、指挥，且钢 琴与管风琴演奏家。代表作品管弦乐组曲动物狂欢节 。 2.管弦
2、乐组曲： 组曲： 几个具有相对独立性的乐章,在统一艺术构思下,排列、 组合而成的器乐套曲。 3.介绍狂欢节：狂欢节是罗马天主教的重要行事之一，他们在进入四旬斋， 共有四五天，这期间不可进食肉类)的前数天，大家因将暂别肉食，乃置备佳肴 美酒，纵情狂欢一番，饮酒跳舞，相互宴客，并有热闹的化装游行等，此段日子 就叫狂欢节，又称嘉年华会。 4.介绍动物狂欢节创作背景：圣桑在一八八六年二月，曾先后到波西米 亚(现在的捷克)首都布拉格，和奥地利首都维也纳等地旅行演奏。途中曾在奥国 库普拉哈小镇，稍事休息，过了几天安逸愉快的日子。就在此时，他应巴黎的好 友鲁布克(大提琴家)的请求，为狂欢节非正式的音乐会，写
3、作一首新作。圣桑忽 然心血来潮，想把动物园中常见的动物，也加入狂欢节热闹喧哗的场面中；于是 在这数日闲暇中，写成了这部人人喜爱的音乐。 5.动物狂欢节组曲说明： “动物狂欢节” ，又称“动物园幻想曲” ，由十 四首乐曲组成，每一小曲，都有标题。 1.序奏与狮子进行曲 2.母鸡和公鸡 3.野驴 4.乌龟 5. 大象 6. 袋鼠 7. 水族馆 8. 长耳动物 9. 深山里的杜鹃 10. 大鸟笼 11.钢琴家 12.化石 13.天鹅 14.终曲 三、播放歌曲，听辨音色。 1.播放公鸡、母鸡 。 请学生模仿母鸡打鸣的声音，了解公鸡、母鸡的音乐描写，引导学生感受作 曲家的创作手法。 2. 欣赏大象 。出示动物形象，介绍大象 ，请学生感受作曲家的创作 的巧妙构思。 四、总结： 1. 说说故事情节（课件出示） 2. 最美的声音来自大自然，让我们再次听一听大自然和谐的声音吧！ （播放 音乐） ，结束课堂！
