1、公鸡、母鸡、大象音乐教学设计 教学目标: 1.通过欣赏圣桑的动物狂欢节选段,引导学生感受乐曲所表现的不同动 物形象,并能运用音乐要素,对音乐形象进行简单的分析,了解作曲家的创作手 法。 2.通过欣赏,让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪。 3.运用自身的想象力和创造力, 尝试用肢体语言根据音乐旋律的变化进行表 演。 教学重点: 听辨各种不同乐器的音色,如何理解音乐所要表达的情绪。 教学过程: 一、播放音乐森林狂想曲 ,创设课堂气氛。 二、课件出示: 1.介绍圣桑(1835.10.91921)法国音乐大师。精通作曲、指挥,且钢 琴与管风琴演奏家。代表作品管弦乐组曲动物狂欢节 。 2.管弦
2、乐组曲: 组曲: 几个具有相对独立性的乐章,在统一艺术构思下,排列、 组合而成的器乐套曲。 3.介绍狂欢节:狂欢节是罗马天主教的重要行事之一,他们在进入四旬斋, 共有四五天,这期间不可进食肉类)的前数天,大家因将暂别肉食,乃置备佳肴 美酒,纵情狂欢一番,饮酒跳舞,相互宴客,并有热闹的化装游行等,此段日子 就叫狂欢节,又称嘉年华会。 4.介绍动物狂欢节创作背景:圣桑在一八八六年二月,曾先后到波西米 亚(现在的捷克)首都布拉格,和奥地利首都维也纳等地旅行演奏。途中曾在奥国 库普拉哈小镇,稍事休息,过了几天安逸愉快的日子。就在此时,他应巴黎的好 友鲁布克(大提琴家)的请求,为狂欢节非正式的音乐会,写
3、作一首新作。圣桑忽 然心血来潮,想把动物园中常见的动物,也加入狂欢节热闹喧哗的场面中;于是 在这数日闲暇中,写成了这部人人喜爱的音乐。 5.动物狂欢节组曲说明: “动物狂欢节” ,又称“动物园幻想曲” ,由十 四首乐曲组成,每一小曲,都有标题。 1.序奏与狮子进行曲 2.母鸡和公鸡 3.野驴 4.乌龟 5. 大象 6. 袋鼠 7. 水族馆 8. 长耳动物 9. 深山里的杜鹃 10. 大鸟笼 11.钢琴家 12.化石 13.天鹅 14.终曲 三、播放歌曲,听辨音色。 1.播放公鸡、母鸡 。 请学生模仿母鸡打鸣的声音,了解公鸡、母鸡的音乐描写,引导学生感受作 曲家的创作手法。 2. 欣赏大象 。出示动物形象,介绍大象 ,请学生感受作曲家的创作 的巧妙构思。 四、总结: 1. 说说故事情节(课件出示) 2. 最美的声音来自大自然,让我们再次听一听大自然和谐的声音吧! (播放 音乐) ,结束课堂!