1、（演唱）彝家娃娃真幸福（演唱）彝家娃娃真幸福 教学设计教学设计 一教学目标 能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福。 在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。 二重点难点 重点：用欢快的声音来演唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的情绪。 难点： 参与音乐实践活动 三教学过程 1导入： 今天，我们一起加入“快乐旅行团”，戴老师带领我们 X 班的同学去美丽的云南旅行，要去 云南呀，我们要坐上中国的“和谐号”高铁，可是高铁要怎样才能开动呢？我们要一起拉响 汽笛(出示 PPT) 师用琴和柯尔文手势带唱。（师及时反馈） 师：在我们的努力下，汽笛拉响了，我们的高铁 WU走呀走呀，你们看，这是谁呀？ 这
2、是彝族的哥哥姐姐们穿着漂亮的民族服装在欢迎我们呢！ 你们听， 彝族的小朋友们也唱着 歌在欢迎我们呢请你边听边想一想。 2学唱歌曲：彝家娃娃真幸福 彝族小朋友为我们送上的歌曲是彝家娃娃真幸福（板书：彝家娃娃真幸福） （1）问：你听一听唱得最多的是哪句歌词？ （2）引导学生说出“阿里里” （3）小结：真聪明“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词，师用琴和柯尔文 手势教唱每句的“阿里里”，教具引导唱。 (4)师生合作唱，生唱“阿里里”，师唱其余部分。 （5）图片引导加律动有感情地读第一段歌词。 (6)师用琴一句句带唱歌曲第一段（及时反馈） （7）自学第二段，直接合琴唱 (8)完整演唱歌曲，第一遍坐在座位上唱+动作，全体起立唱+动作 4深入体验歌曲： （1）参加篝火晚会 请 8 位同学上台示范，其余同学在座位上边唱边跳。 （2）加入道具表现歌曲（自制火把） 注意：在请所有同学参与晚会之前先讲清规则! 5 歌词编创： （）阿里里（）阿里里 先请同学来编歌词，再唱师改编的歌曲。 四评价小结 总结：愉快的时光总是这么短暂，今天的云南之旅也要结束了，让我们和彝族的小朋友说再 见吧我们领略了云南彝族的风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小 朋友都和彝族小朋友成为好朋友。1 教育网
