1、结合你画的两个圆，发现了什么？两个圆的位置相同吗？为什么？两个圆的大小相同吗？为什么？1、你画的半径和半径之间，直径和直径之间有什么关系？2、再画一个半径是2的圆。2、再画一个半径是2的圆。结合你画的两个圆，发现了什么？两个圆的位置相同吗？为什么？两个圆的大小相同吗？为什么？2、我能掌握用圆规画圆的方法，体会圆心、半径和直径的作用。2、再画一个半径是2的圆。山阳区解东一小 王政坤1、请拿出手中的正方形、长方形、平行四边形等和圆做一下对比，看一看，摸一摸，它们哪些地方不同？（我能结合游戏说一说我的发现）1、通过自学，我能认识圆心、半径和直径。1、请随意画一个圆。直径一般用字母（）表示。结合你画的
2、两个圆，发现了什么？两个圆的位置相同吗？为什么？两个圆的大小相同吗？为什么？为什么车轮要做成圆的，车轴应装在哪里？2、量一量，想一想，半径和直径之间有什么关系？（我能用字母表示）（我能结合游戏说一说我的发现）1、请拿出手中的正方形、长方形、平行四边形等和圆做一下对比，看一看，摸一摸，它们哪些地方不同？为什么车轮要做成圆的，车轴应装在哪里？1、你画的半径和半径之间，直径和直径之间有什么关系？山阳区解东一小山阳区解东一小 王政坤王政坤为什么窨井盖要做成圆的为什么窨井盖要做成圆的?为什么车轮要做成圆的，车轴应为什么车轮要做成圆的，车轴应装在哪里？装在哪里？v1、通过自学，我能认识圆心、半径和直径。v
3、2、我能掌握用圆规画圆的方法，体会圆心、半径和直径的作用。v3、在动手操作中，我能发现在同一圆内半径和直径的关系。v重难点重难点：我能运用圆的知识解决生活中的实际问题。学习目标学习目标：1、请拿出手中的正方形、长方形、平行四边形等和圆做一下对比，看一看，摸一摸，它们哪些地方不同？2、先把手中的圆对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复做几次，再自学课本58页，我发现：在圆内出现了许多折痕，它们都相交于一点，这一点就是（），圆心一般用字母（）表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（），半径一般用字母（）表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（）。直径一般用字母（）表示。（我能结合游戏说一说我的发现）（我能结合游戏说一说我的发现）任务一任务一：我会画圆：1、请随意画一个圆。2、再画一个半径是2的圆。任务二任务二：结合你画的两个圆，发现了什么？两个圆的位置相同吗？为什么？两个圆的大小相同吗？为什么？任务三任务三：1、你画的半径和半径之间，直径和直径之间有什么关系？2、量一量，想一想，半径和直径之间有什么关系？（我能用字母表示）大显身手大显身手：学校也想建造一个圆形花坛，小学校也想建造一个圆形花坛，小设计师这个圆怎么花呢？设计师这个圆怎么花呢？
