1、结合你画的两个圆,发现了什么?两个圆的位置相同吗?为什么?两个圆的大小相同吗?为什么?1、你画的半径和半径之间,直径和直径之间有什么关系?2、再画一个半径是2的圆。2、再画一个半径是2的圆。结合你画的两个圆,发现了什么?两个圆的位置相同吗?为什么?两个圆的大小相同吗?为什么?2、我能掌握用圆规画圆的方法,体会圆心、半径和直径的作用。2、再画一个半径是2的圆。山阳区解东一小 王政坤1、请拿出手中的正方形、长方形、平行四边形等和圆做一下对比,看一看,摸一摸,它们哪些地方不同?(我能结合游戏说一说我的发现)1、通过自学,我能认识圆心、半径和直径。1、请随意画一个圆。直径一般用字母()表示。结合你画的
2、两个圆,发现了什么?两个圆的位置相同吗?为什么?两个圆的大小相同吗?为什么?为什么车轮要做成圆的,车轴应装在哪里?2、量一量,想一想,半径和直径之间有什么关系?(我能用字母表示)(我能结合游戏说一说我的发现)1、请拿出手中的正方形、长方形、平行四边形等和圆做一下对比,看一看,摸一摸,它们哪些地方不同?为什么车轮要做成圆的,车轴应装在哪里?1、你画的半径和半径之间,直径和直径之间有什么关系?山阳区解东一小山阳区解东一小 王政坤王政坤为什么窨井盖要做成圆的为什么窨井盖要做成圆的?为什么车轮要做成圆的,车轴应为什么车轮要做成圆的,车轴应装在哪里?装在哪里?v1、通过自学,我能认识圆心、半径和直径。v
3、2、我能掌握用圆规画圆的方法,体会圆心、半径和直径的作用。v3、在动手操作中,我能发现在同一圆内半径和直径的关系。v重难点重难点:我能运用圆的知识解决生活中的实际问题。学习目标学习目标:1、请拿出手中的正方形、长方形、平行四边形等和圆做一下对比,看一看,摸一摸,它们哪些地方不同?2、先把手中的圆对折,打开,再换个方向对折,再打开,反复做几次,再自学课本58页,我发现:在圆内出现了许多折痕,它们都相交于一点,这一点就是(),圆心一般用字母()表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做(),半径一般用字母()表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做()。直径一般用字母()表示。(我能结合游戏说一说我的发现)(我能结合游戏说一说我的发现)任务一任务一:我会画圆:1、请随意画一个圆。2、再画一个半径是2的圆。任务二任务二:结合你画的两个圆,发现了什么?两个圆的位置相同吗?为什么?两个圆的大小相同吗?为什么?任务三任务三:1、你画的半径和半径之间,直径和直径之间有什么关系?2、量一量,想一想,半径和直径之间有什么关系?(我能用字母表示)大显身手大显身手:学校也想建造一个圆形花坛,小学校也想建造一个圆形花坛,小设计师这个圆怎么花呢?设计师这个圆怎么花呢?