1、多快乐呀多幸福教学设计多快乐呀多幸福教学设计 教学目标： 1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱祖国的音乐 文化，增强民族意识和爱国主义情操。 2、学会唱多快乐呀、多幸福这首歌，边唱歌边初步学习藏族舞 的基本动作：踢踏基本步和三步一体踢。 3、通过学唱藏族童谣多快乐呀多幸福 ，体验藏族民歌高亢嘹亮 的特点，并能用愉快的心情，连贯的声音演唱。 教学重点： 学唱歌曲多快乐呀，多幸福 。 教学难点： 正确掌握歌曲中附点节奏，及有感情的演奏歌曲。 教学过程： 一、走进西藏 1、导入： 同学们想不想去旅游，这堂课，老师当导游，带你们去 一个神秘的地方，猜猜看，我们去哪里呀？ 2、播放课件：介
2、绍西藏。 3、谈话：我们到西藏去玩，可一定要会唱一两首藏族的歌哟！今天 老师就和你们一起学唱一首歌曲多快乐多幸福 ，让我们一起听一 听吧！ 二、感受歌曲 （一）欣赏歌曲，感受歌曲的情感，旋律，内容 1 欣赏歌曲，说一说这首歌曲的旋律情绪是怎样的？表达了怎样的 情感? 2 播放课件：歌曲旋律，表达的情感 3 谈话：同学们，你们有没有发现，歌词中出现了一个特别的词？ 对， “查拉羊卓拉”它是藏语，表示很高兴，很快乐，很幸福的意思。 （二）歌曲学唱 1 节奏练习 2 认识十六分音符 3 认识附点音符 4 认识小节，小节线，终止线 5 再次聆听歌曲，说一说共有多少个小节？ （三）整体感知，学唱歌曲 1 听歌曲范唱 2 引导学生有节奏地读歌词 3 读好带附点的节拍 4 一边拍节奏，一边念歌词 5 再次听赏歌曲，让学生对歌曲更加熟悉 6 老师跟着伴奏演唱，让学生大声跟唱 7 逐句练唱歌词，反复练唱带有附点的歌词 8 齐唱 9 男女生分段唱 (四）创编表演，培养能力 1 课件出示前言 2 练习踢踏步和三步一体踢步 3 随着音乐动起来 4 自由地随意创编舞步一起跳起来 （五）总结（课件出示）
