1、总复习教学设计教材简析 总复习包括本册教材的主要内容：总共分为以下几个部分：时分秒的认识，测量，万以内的加、减法，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的认识。主要结合练习题来复习本册所学的数与代数、图形与几何的内容，有效利用习题的代表性对学过的知识进行全面、系统的整理和复习，为学生的进一步学习打下良好的基础。教学目标：1、 通过复习巩固前面获得的知识，指导学生整理本学期所学的内容，使学生初步形成知识网络，加深对全册所学内容的理解。2、 通过总复习，使学生进一步理解和掌握所学的概念、运算法则、解决问题的方法，巩固学习成果。3、 在学习活动中，使学生获得学习成功的体验，激发学习数学的兴趣
2、，建立学习的信心。教法与学法：讲解法与练习法教学内容：第一课时复习计量单位课时目标：（1） 使学生进一步掌握1时=60分，1分=60秒及时间单位之间的简单计算。通过进一步学习各种形式的经过时间的计算方法，使学生能熟练地计算简单的时间计算。通过练习，使学生经一部掌握有关物体质量单位、长度单位的知识。（2） 通过学生的各种学习活动，使学生经历数学来源于生活又应用于生活的过程。（3） 在学习过程中，进一步体会时间与生活的密切关系，培养学生的时间观念。教学重点：将学过的知识整理、归纳成知识图并灵活运用所学知识。教学难点：让学生体会时间单位和质量单位的大小和培养学生的估算能力。教学准备：课件。教学过程：
3、师：同学们，大家好！我们平时的数学学习就好像栽一棵数，那为它们灌溉就是整理和复习。我们已经结束了三年级数学上册的学习，今天我们就一起来浇灌我们的小树苗吧。这节课我们复习的内容是计量单位。包括第一单元的时分秒和第三单元测量两部分。一、 第一单元 时分秒 的复习1、师：看一看，想一想，在第一单元我们都学习了哪些知识点？（学生汇报，教师出示知识梳理图）2、重点讲解，认识时间单位“秒”，体验时间长短，时间单位之间的换算，时间的简单计算，其中穿插换算和时间计算的练习题。秒是多少呢？仔细观察钟面的变化，秒针走一小格的时间就是1秒。再仔细观察，秒针走2小格的时间就是2秒。机械表中最细，最长，走得最快的针是秒
4、针，秒针跳动一小格就是一秒。一秒有多长呢？（眨一下眼睛，钟表滴答一声的时间就是一秒。）时分秒之间的进率是多少呢？（1分60秒，1时=60分）3、小试牛刀，练习时间单位之间的换算。看来同学们，这部分已经掌握了。4、 时间的简单计算（讲解两种方法）小试牛刀，再来练习一下。（同学们，我们一定要早睡早起，按时到校哦）时间单位的复习就到这里，接下来咱们一起来复习一下长度单位和重量单位吧。二、 第二单元 测量 的复习师：看一看，想一想，在第三单元我们都学习了哪些知识点？（学生汇报，教师出示知识梳理图）你们试着整理一下这部分的网络图吧。长度单位里面的“五指山”都是什么呢？（千米，米，分米，厘米，毫米）咱们一
5、起来复习一下吧。1、 毫米的认识1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。什么情况用到毫米？（量比较短的物体的长度、不足1厘米或者要求量得比较准确时，可以用毫米(mm)作单位。）1厘米里有多少毫米呢？2、 分米的认识请在老师的米尺上指出10厘米的长度。10厘米=1分米量物体的长度有时也用分米(dm)作单位。他们之间的进率你知道吗？放松一下，读读这首儿歌吧！长度单位来换算，互相进率要记全。相邻单位十进率，隔一是百隔两千。3、 千米的认识 计量比较长的路程，通常用千米作单位，千米也叫公里，是比米大的长度单位，用符号“km”表示。4、 吨的认识三、 课堂小结通过这节课的复习，你觉得你们平时种的小树苗长大了吗？同学们再见！
