1、总复习教学设计教材简析 总复习包括本册教材的主要内容:总共分为以下几个部分:时分秒的认识,测量,万以内的加、减法,倍的认识,多位数乘一位数,长方形和正方形,分数的认识。主要结合练习题来复习本册所学的数与代数、图形与几何的内容,有效利用习题的代表性对学过的知识进行全面、系统的整理和复习,为学生的进一步学习打下良好的基础。教学目标:1、 通过复习巩固前面获得的知识,指导学生整理本学期所学的内容,使学生初步形成知识网络,加深对全册所学内容的理解。2、 通过总复习,使学生进一步理解和掌握所学的概念、运算法则、解决问题的方法,巩固学习成果。3、 在学习活动中,使学生获得学习成功的体验,激发学习数学的兴趣
2、,建立学习的信心。教法与学法:讲解法与练习法教学内容:第一课时复习计量单位课时目标:(1) 使学生进一步掌握1时=60分,1分=60秒及时间单位之间的简单计算。通过进一步学习各种形式的经过时间的计算方法,使学生能熟练地计算简单的时间计算。通过练习,使学生经一部掌握有关物体质量单位、长度单位的知识。(2) 通过学生的各种学习活动,使学生经历数学来源于生活又应用于生活的过程。(3) 在学习过程中,进一步体会时间与生活的密切关系,培养学生的时间观念。教学重点:将学过的知识整理、归纳成知识图并灵活运用所学知识。教学难点:让学生体会时间单位和质量单位的大小和培养学生的估算能力。教学准备:课件。教学过程:
3、师:同学们,大家好!我们平时的数学学习就好像栽一棵数,那为它们灌溉就是整理和复习。我们已经结束了三年级数学上册的学习,今天我们就一起来浇灌我们的小树苗吧。这节课我们复习的内容是计量单位。包括第一单元的时分秒和第三单元测量两部分。一、 第一单元 时分秒 的复习1、师:看一看,想一想,在第一单元我们都学习了哪些知识点?(学生汇报,教师出示知识梳理图)2、重点讲解,认识时间单位“秒”,体验时间长短,时间单位之间的换算,时间的简单计算,其中穿插换算和时间计算的练习题。秒是多少呢?仔细观察钟面的变化,秒针走一小格的时间就是1秒。再仔细观察,秒针走2小格的时间就是2秒。机械表中最细,最长,走得最快的针是秒
4、针,秒针跳动一小格就是一秒。一秒有多长呢?(眨一下眼睛,钟表滴答一声的时间就是一秒。)时分秒之间的进率是多少呢?(1分60秒,1时=60分)3、小试牛刀,练习时间单位之间的换算。看来同学们,这部分已经掌握了。4、 时间的简单计算(讲解两种方法)小试牛刀,再来练习一下。(同学们,我们一定要早睡早起,按时到校哦)时间单位的复习就到这里,接下来咱们一起来复习一下长度单位和重量单位吧。二、 第二单元 测量 的复习师:看一看,想一想,在第三单元我们都学习了哪些知识点?(学生汇报,教师出示知识梳理图)你们试着整理一下这部分的网络图吧。长度单位里面的“五指山”都是什么呢?(千米,米,分米,厘米,毫米)咱们一
5、起来复习一下吧。1、 毫米的认识1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。什么情况用到毫米?(量比较短的物体的长度、不足1厘米或者要求量得比较准确时,可以用毫米(mm)作单位。)1厘米里有多少毫米呢?2、 分米的认识请在老师的米尺上指出10厘米的长度。10厘米=1分米量物体的长度有时也用分米(dm)作单位。他们之间的进率你知道吗?放松一下,读读这首儿歌吧!长度单位来换算,互相进率要记全。相邻单位十进率,隔一是百隔两千。3、 千米的认识 计量比较长的路程,通常用千米作单位,千米也叫公里,是比米大的长度单位,用符号“km”表示。4、 吨的认识三、 课堂小结通过这节课的复习,你觉得你们平时种的小树苗长大了吗?同学们再见!