1、三年级长方形和正方形的周长教学设计教学内容:义务教育教科书三年级上册，第85页的内容。 教材分析:本课的教学是在学生建立了周长的概念以后，着重研究两类规则图形长方形和正方形的周长计算的问题。学生分析:在前面的学习中，学生对周长的含义已经有了一定的认识和理解，在自己的头脑中对“封闭图形一周的长度”也建立了相应的概念，这就为本课的学习奠定了非常重要的认知基础，本课教学内容的知识生长点也就在此处。教学目标: 1、通过教学，使学生理解长方形、正方形周长的计算方法，掌握计算公式，培养学生抽象概括的能力。2、使学生熟练掌握长方形、正方形的周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。3、通过合作学
2、习，培养学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。教学重点、难点:1、探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。2、正确计算长方形和正方形的周长。教学准备：微视频教学流程：一、师生交流1、通过微课的学习，你有什么收获？ 2、质疑：你还有什么问题吗？二、小组合作，解决问题。 1、 小组合作，你们能解决刚才同学们提出的哪个问题？合作解决以上问题。2、小组汇报解决方法，师板书并归纳。长方形的周长=宽2+长2 = （长+宽）2长=周长2-宽宽=周长2-长正方形的周长=边长4 边长=周长4三、巩固深化，联系生活，解决实际问题。一、）基础练习：1.判断。（1）边长是4 厘米的正方形周长是16 平方厘
3、米。（ ） （2）正方形和长方形一样，四条边的总长度就是它的周长。（ ）（3）长6 米，宽4 米的长方形周长是6+42=14米。（ ） 2、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？3、一块正方形桌布（如下图），要在它的 四周缝上花边，花边的长是多少分米？二、）提升练习：1、用一根36厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？2、一块长方形毛巾的周长是18分米，长是6分米。你知道它的宽是多少吗？三、）综合练习：一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？四、）拓展练习：用一根绳子可以围成一个长8分米，宽6分米的长方形，如果把它再围成一个正方形，这个正方形的边长是多少？四：课堂小结：五、板书设计 ：长方形、正方形周长的计算长方形的周长=宽2+长2 = （长+宽）2长=周长2-宽宽=周长2-长正方形的周长=边长4 边长=周长4
