1、 有余数的除法有余数的除法 有余数的除法有余数的除法受到吹捧就自大，没人吹捧就疲沓，外表看来圆又壮，遇到打击就爆炸。谜语 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 9 10 11 12 13 14 15 学习目标 1.理解余数及有余数的除法的含义，会用除法算式表示出来。2.探索并发现余数和除数的关系。3.感受生活中的数学，学会与人分享。有有6个草莓，每个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？个摆一盘，可以摆几盘？把下面这些把下面这些 ，每，每2个摆一盘，请你摆个摆一盘，请你摆一摆并写出算式，小组合作完成。一摆并写出算式，小组合作完成。余数
2、是在平均分的过程中，从总数中余下来的。余数是在平均分的过程中，从总数中余下来的。余数的书写形式是在商的后面点六个点，再写上余数，余数的书写形式是在商的后面点六个点，再写上余数，余数的单位名称和被除数的单位名称相同。余数的单位名称和被除数的单位名称相同。723（盘）（盘）1（个）（个）用用 8 根小棒，你能摆几个这样根小棒，你能摆几个这样的正方形？的正方形？9根、根、10根、根、11根、根、12根小棒呢？请你动手摆一摆并列根小棒呢？请你动手摆一摆并列出算式，想一想余数和除数有什出算式，想一想余数和除数有什么关系？么关系？自学指导自学指导9根根10根根11根根12根根94=2（个）（个）1（根）（
3、根）104=2（个）（个）2（根）（根）114=2（个）（个）3（根）（根）124=3（个）（个）余数余数 除数除数用小棒摆用小棒摆 。8根根84=2（个）（个）在有余数的除法算式中，余数是不够分而余下的，所以小于除数。如果余在有余数的除法算式中，余数是不够分而余下的，所以小于除数。如果余数等于或大于除数，说明还可再分。数等于或大于除数，说明还可再分。1.17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。2.23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组，）组，剩下（剩下（）个。）个。圈了（圈了（）组，）组，剩下（剩下（）个。）个。172 （组）（组）（个）（个）233 （组）（组）（个）（个）8 87 72 28 81 11 17 72 2随堂演练随堂演练 3.3.用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会。如果有剩余，可能会剩几根小棒？剩几根小棒？如果用这些小棒摆如果用这些小棒摆 呢？可能会剩几根小呢？可能会剩几根小棒？棒？
