1、 有余数的除法有余数的除法 有余数的除法有余数的除法受到吹捧就自大,没人吹捧就疲沓,外表看来圆又壮,遇到打击就爆炸。谜语 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 9 10 11 12 13 14 15 学习目标 1.理解余数及有余数的除法的含义,会用除法算式表示出来。2.探索并发现余数和除数的关系。3.感受生活中的数学,学会与人分享。有有6个草莓,每个草莓,每2个摆一盘,可以摆几盘?个摆一盘,可以摆几盘?把下面这些把下面这些 ,每,每2个摆一盘,请你摆个摆一盘,请你摆一摆并写出算式,小组合作完成。一摆并写出算式,小组合作完成。余数
2、是在平均分的过程中,从总数中余下来的。余数是在平均分的过程中,从总数中余下来的。余数的书写形式是在商的后面点六个点,再写上余数,余数的书写形式是在商的后面点六个点,再写上余数,余数的单位名称和被除数的单位名称相同。余数的单位名称和被除数的单位名称相同。723(盘)(盘)1(个)(个)用用 8 根小棒,你能摆几个这样根小棒,你能摆几个这样的正方形?的正方形?9根、根、10根、根、11根、根、12根小棒呢?请你动手摆一摆并列根小棒呢?请你动手摆一摆并列出算式,想一想余数和除数有什出算式,想一想余数和除数有什么关系?么关系?自学指导自学指导9根根10根根11根根12根根94=2(个)(个)1(根)(
3、根)104=2(个)(个)2(根)(根)114=2(个)(个)3(根)(根)124=3(个)(个)余数余数 除数除数用小棒摆用小棒摆 。8根根84=2(个)(个)在有余数的除法算式中,余数是不够分而余下的,所以小于除数。如果余在有余数的除法算式中,余数是不够分而余下的,所以小于除数。如果余数等于或大于除数,说明还可再分。数等于或大于除数,说明还可再分。1.17个个 ,2个个2个地圈。个地圈。2.23个个 ,3个个3个地圈。个地圈。圈了(圈了()组,)组,剩下(剩下()个。)个。圈了(圈了()组,)组,剩下(剩下()个。)个。172 (组)(组)(个)(个)233 (组)(组)(个)(个)8 87 72 28 81 11 17 72 2随堂演练随堂演练 3.3.用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会。如果有剩余,可能会剩几根小棒?剩几根小棒?如果用这些小棒摆如果用这些小棒摆 呢?可能会剩几根小呢?可能会剩几根小棒?棒?